بسبب غلق الفصول واستخدام الكتاب الخارجي وهروب التلاميذ.. إحالة عدد من معلمي ومشرفي مدارس الجيزة للتحقيق

قامت الإدارة المركزية للتعليم الأساسى بتفعيل المتابعات الجماعية الدورية على مستوى المحافظات، واستقبال  الشكاوى عبر التليفونات، لحل المشكلات، وذلك طبقا لتوجيهات الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالاهتمام بالمتابعة، وتقييم الأداء في كافة مراحل التعليم وخاصة التعليم الأساسي، باعتبارها مرحلة مهمة فى تأسيس وتأهيل الطلاب، وفى ضوء الكتاب الدورى رقم (١٨) لسنة 2017.

من جانبها قالت هناء قاسم رئيس الإدارة المركزية للتعليم الأساسى، إن فريق المتابعة الجماعية يستهدف متابعة المدارس والإدارات الأكثر احتياجًا، مشيرة "إلى أنه يتم استقبال المشكلات والشكاوى عبر الهاتف"، وعلى الفور يتم  تشكيل لجنة.

 وأضافت قاسم أنه من  الضرورى الإبلاغ عن المشاكل فى المدارس لسرعة حلها والبت فيها.

وتابعت رئيس الإدارة المركزية، إن القوافل قامت بعدة جولات، حيث زارت بعض المدارس بمحافظة الجيزة بإدارة كرداسة، و زيارة مدرسة كومبرة الابتدائية، ولوحظ انتظام العملية التعليمية وإزالة السلبيات منها، وتمثلت في فتح الحجرات المغلقة والاستفادة منها لتخفيف الكثافة الزائدة، حصر التلاميذ الضعاف وتنفيذ برنامج علاجي فوري، وكذلك تم زيارة مدرسة كفر حكيم الإعدادية المشتركة وإزالة السلبيات منها، حيث تم تجهيز معمل الأوساط  بالستائر والأجهزة وتشغيل الداتا شو والسبورات الذكية الصالحة للاستخدام والتى كانت معطلة، إصلاح  بعض الشبابيك، والذي كان يمثل خطرًا على التلاميذ، وإصلاح وتنظيف دورات مياة رياض الأطفال وتنظيف القاعات.

 كما تم زيارة مدرسة اللواء نبيل فراج الابتدائية (الأمل سابقًا)،  حيث تم فتح الغرف المغلقة، ونقل الكتب المخزنة بمعمل العلوم ومحاسبة المقصرين، كما قامت اللجنة  بتفعيل طالإشراف اليومي ومحاسبة المقصرين، وحصر الضعاف وتنفيذ برنامج علاجي فورى.

وأشارت قاسم أنه تم متابعة  بعض المدارس بإدارة بولاق الدكرور مثل مدرسة الشهيد مجدى محمد حسن (العبور سابقًا)، حيث عملت اللجنة على إزالة السلبيات منها، حيث  لا يوجد إشراف، مما أدى لتسلق بعض التلاميذ حوائط حديدية وأشجار المدرسة فى الفسحة، وتم تحويل المشرف للشئون القانونية، وتنفيذ برنامج علاجي فورى لوجود نسبة كبيرة من التلاميذ  ضعاف القراءة والكتابة، كذلك تم زيارة مدرسة طه حسين الصباحية حيث تم حصر ضعاف القراءة والكتابة وتفعيل البرنامج العلاجى، وأيضًا تم متابعة مدرسة طه حسين المسائية وتم مواجهة السلبيات من حيث ضعف أداء بعض المعلمين داخل الفصول، واستخدام الكتاب الخارجي حيث تم تحويل المسئولين والمقصرين للشئون القانونية، وكذلك إعفاء مسئول المقصف و الوحدة المنتجة من العمل بها لوجود مخالفات وبيعه مواد غذائية ضارة بصحة التلاميذ.