"تعليم البرلمان": النظام التراكمى للثانوية العامة يقضى على الدروس الخصوصية والغش
السبت 15/يوليو/2017 - 01:29 م
قال فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن اتباع نظام جديد للثانوية العامة بديلاً عن النظام القديم هو أولى الخطوات على الطريق الصحيح لتغيير المنظومة التعليمية، خاصة وأن النظام القديم به العديد من المشكلات التي فشلت الوزارة في إيجاد حلول لها.
وأشار بركات، في تصريحات صحفية إلى أن اتباع نظام التقييم الجديد الذي أعلن عنه الدكتور طارق شوقي، سيعتمد على تقييم الطالب واتخاذ مجموع تراكمي للثلاث سنوات وليس سنة واحدة، وإلغاء التقسيم الحالي القائم على التحاق الطالب بالقسم العلمى أو الأدبي، بل سيعتمد المجموع النهائي للطالب على درجات الاختبارات والأنشطة، مؤيداً فكرة الاعتماد على التقييم بدلاً من المجموع.
وأوضح عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن نجاح هذا النظام يحتاج لإجراء تعديلات على العمل بمكاتب التنسيق والاعتماد على أن يكون شرط القبول بالجامعات يعتمد على قدرات الطالب بحيث يدخل الجامعة التي يستحقها وليس التي يختارها له التنسيق، منوهاً إلى أن هذا النظام إذا تم تطبيقه سيسهم في القضاء على الدروس الخصوصية ويحل أزمة الغش في الثانوية العامة التي تتكرر كل عام، بالإضافة إلى أنه سيعيد الطلبة إلى المدارس ويقدم لهم استفادة حقيقية تفيدهم في سنوات تعليمهم الجامعية.
