استمع إلينا سيادة الوزيرولو لمرة واحدة

بالنسبة لهذا الموضوع والذي كان سببا في عجز المعلمين في الغالبية العظمى من المدارس أقول لسيادتكم أن هناك من كان يعمل داخل المدرسة ونصابه لا يتعدى الـ 8 حصص يا معالي الوزير

وهناك من المعلمين من هم تخصصات مواد ثقافية وتم تحويلهم لمدرسي أنشطة تربوية وهناك معلمين مغلوبين على أمرهم ويعملون كالثور في ساقية لأنهم لا حول لهم ولا قوة يا معالي الوزير حضرتك أول وزير يسير على الطريق الصحيح رغم التحديات التي توا جهها

ورغم المتربصين بحضرتك ممن يريدون البقاء في أماكنهم حتى يفعلون ما يحلوا لهم رغم كل هذا أقول لك سر في طريقك التي رسمتها لنفسك واضرب بيد من حديد كل من يتلاعب ويفسد

ولكن خلال هذا لا تنسى أنك لو وضعت المعلم تحت جناحيك ستنتصر ويتغير شكل التعليم من الألف إلى الياء المهم تولى ملف المعلمين وابحث عن مشسكلاتهم واستمع إليهم ولو لمرة واحدة صدقني جميع المشكلات حلها لا يستغرق ولا يتطلب غير قرار واحد وهذا القرار لا ولن يحمل الموازنة العامة للدولة جنيها واحدا

سيادة الوزير مشكلاتنا بسيطة وليست صعبة في حلها ولا تحتاج إلا أن تستمع إلينا كما قلت ولو لمرة واحدة والحكم في النهاية لسيادتكم كما استمعت لمطالبتنا دائما بكيفة حل مشكلة العجز والزيادة التي نرى تلاعبا فيها الآن أيضا نريدك أن تستمع إلينا وتجلس معنا

وأوعدك لن تندم على جلوسك معنا لأننا سنقدم لسيادتكم المشكلة والحل معها طبقا لما نص عليه القانون 155 لسنة 2007 أتمنى أن أحظى بزيارة الوزارة كما زرتها من قبل وقدم خلالها العديد من الملفات والمشكلات وعلى رأسها ما يحدث الآن من إعادة توزيع للمعلمين الذين هم متواجدون في مدارسهم بدون جداول أو لا يكملون نصابهم