قرارات جديدة تخص طلاب الدمج في منهج العربي للثانوية 2026 بشأن الأجزاء المحذوفة

أصدرت وزارة التربية والتعليم خطابًا رسميًا إلى المديريات التعليمية بشأن تحديثات مهمة تخص طلاب الدمج في الثانوية العامة 2026، وذلك في إطار تنظيم المحتوى الدراسي لمادة اللغة العربية، خاصة لطلاب الصف الثالث الثانوي ضمن خطة مراعاة الفروق الفردية. وتأتي هذه التوجيهات ضمن سياسة تطوير المناهج وتقليل الأعباء الدراسية على طلاب الدمج بشكل مدروس ومنهجي.

تفاصيل الحذف

أكدت الوزارة أن قرار تحديد المحذوفات للثانوية العامة في مادة اللغة العربية يهدف إلى دعم طلاب الدمج في مواجهة صعوبة بعض أجزاء المنهج، حيث شملت التعديلات حذف موضوعات مختارة من القراءة والنحو والنصوص والأدب، بما يتماشى مع خطة تخفيف المناهج الدراسية للعام الدراسي 2025 / 2026، مع مراعاة تحقيق العدالة التعليمية لـ طلاب الدمج.

قائمة المحذوفات

شملت التعديلات التي أقرّتها الوزارة عدة أجزاء من المنهج، حيث تضمنت:

• القراءة: إرادة التغيير
• القصة: الجزء الثاني
• النحو: الوحدة السادسة والسابعة
• الأدب: المسرحية، المقال، الرواية، المدرسة الواقعية
• النصوص: النسور، غربة وحنين (أبيات محددة)، العطاء، التكافل الاجتماعي، رثاء مي، أهواك يا وطني، من أنت يا قس؟، والكنيسة نورت

وتهدف هذه التعديلات إلى تخفيف الضغط الدراسي على طلاب الدمج مع الحفاظ على نواتج التعلم الأساسية في الصف الثالث الثانوي، بما يضمن توازن العملية التعليمية داخل وزارة التربية والتعليم.

أهداف التخفيف

تسعى الوزارة من خلال هذه الإجراءات إلى دعم طلاب الدمج عبر تقليل الأجزاء الأكثر تعقيدًا في مادة اللغة العربية، بما يعزز فرص الفهم والاستيعاب، ويحقق مبدأ تكافؤ الفرص داخل المديريات التعليمية. كما أن هذا التوجه يأتي استمرارًا لسياسات السنوات السابقة الخاصة بـ المناهج الدراسية لطلاب التعليم المدمج.

تصريح رسمي

وجاء في أحد المصادر التعليمية: "نحرص على توفير بيئة تعليمية مناسبة تدعم الفهم وليس الحفظ فقط، خاصة مع طلاب الدمج في المرحلة الثانوية، وذلك في إطار توجهات وزارة التربية والتعليم لتطوير أساليب التقييم وتقليل صعوبة المحتوى في الثانوية العامة 2026.

أسئلة شائعة

ما سبب حذف أجزاء من المنهج؟

لتخفيف العبء الدراسي على طلاب الدمج وتحقيق العدالة التعليمية.

من الجهة المسؤولة عن القرار؟

وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع المديريات التعليمية.

هل يشمل الحذف مادة اللغة العربية فقط؟

نعم، وفق الخطاب المعلن يخص مادة اللغة العربية للصف الثالث الثانوي.

هل الهدف هو تقليل صعوبة الامتحان؟

الهدف هو تحسين الفهم وتسهيل المحتوى لطلاب الدمج دون الإخلال بنواتج التعلم.

هل القرار جديد هذا العام؟

هو امتداد لسياسات سابقة خاصة بتخفيف المناهج لطلاب الدمج.