الجمعة 22 نوفمبر 2024
رئيس مجلس الإدارة
محمد ابراهيم نافع
رئيس التحرير
محمد الصايم
أخبار التعليم

عاجل| وزير التربية والتعليم يصدر قرارا حاسما بشأن احتساب الصف الثاني الثانوي ضمن "التراكمية" خلال أيام

الأربعاء 21/أغسطس/2019 - 06:09 م
السبورة

 قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الوزارة تعمل الآن علي استكمال البنية التحتية بجميع المدارس الثانوية على مستوى الجمهورية، بالإضافة إلى إتاحة الامتحانات الإلكترونية لجميع الطلاب على حد سواء بما فيهم طلاب المنازل والخدمات.


عاجل| ننشر نص القرار الوزاري الذي أصدره الدكتور طارق شوقي وأسعد جموع المعلمين .."مستند"

 

عاجل| وزير التربية والتعليم : إجراء امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي الكترونيا علي التابلت وبنظام أسئلة الكتاب المفتوح العام الدراسي الجديد


عاجل| وزير التربية والتعليم يصدر قرارا حاسما بشأن احتساب الصف الثاني الثانوي ضمن "التراكمية"


  

عاجل| جدول الدرجات المالية الجديد الخاص بتطبيق الحد الأدنى لمرتبات المعلمين والإداريين بالتربية والتعليم يشعل الصراع مع "المالية".. مجلس الوزراء يصدر قرارا وزاريا يحمل مفاجأة سارة للمعلمين وجميع العاملين بالدولة ويبدأ التنفيذ 1 سبتمبر .. "الأكاديمية المهنية" تصدر إعلانا هاما للمعلمين بشأن محتويات ملف الترقية ومواعيد التقديم النهائية.. القضاء يلزم وزارتي "المالية والتعليم" برد الاستقطاعات من مرتبات المعلمين 26 أغسطس الجاري.. ننشر جدول الاستقطاعات

وكشف شوقي أن  الرئيس عبد الفتاح السيسي وجه بتنفيذ نظام التقييم الجديد بالثانوية العامة، بما يشمله من امتحانات ودمج التكنولوجيا بالتعليم.

وأضاف "الوزير" خلال تصريحات صحفية له ، أن العام الدراسي الجديد 2019/2020 سيتم اجراء امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي الكترونيا علي التابلت، وبنظام أسئلة الكتاب المفتوح.

وأشار إلي أن أما بالنسبة لموقف الصف الثاني الثانوي وهل سيكون ضمن مجموع الثانوية التراكمية، فأوضح أنه سيتم حسم هذا الأمر خلال الأيام المقبلة، لافتا إلي أنه يتم دراسة الموضوع من الناحية القانونية تمهيداً لعرضه على المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، ثم إعلان الموقف النهائي.

ونصح "طارق شوقي" طلاب الصف الثاني الثانوي، بالتركيز على التحضير للعام الجديد، وطريقة الدراسة الجديدة، وعدم الالتفات إلى محاولات تشتيتهم، محذرًا من الدروس الخصوصية والمروجين لها؛ لأنها لن تفيد الطالب بنظام التقييم الجديد.