نقابة المعلمين: اليوم ختام تدريب وعقد امتحان برنامج "معلم محترف معتمد"

وقال خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب أن نقابة المعلمين تولي اهتماماً كبيراً بتدريب المعلمين لأنه الركيزة الأساسية في النهضة والتنمية وذلك بالاستثمار في العنصر البشري الذى هو أساس أي تنمية أو تقدم   

وأشار الدكتور ياسر احمد خلف مدير تطوير الأعمال ببورد المملكة المتحدة UK Training Board أن هذا الاختبار المنعقد بنهاية البرنامج التدريبي هو ليس نهاية المطاف بالنسبة للمتدربين لأن الأوائل منهم على موعد مع تصفيات وتأهيلات ومنح لاستكمال مستوى أعلى من التدريب بلندن وهو مجاني بدون أي مقابل مادي بالإضافة إلى الاستعانة بأوائل المتدربين في كل محافظة وتأهيلهم لتدريب باقي زملائهم

وأوضح الدكتور محمد عبد النور استشاري التدريب باتحاد المعلمين العرب أنه  من خلال المعهد العربي للدراسات التابع لاتحاد المعلمين العرب ومقره الرئيسي بالقاهرة والمنشأ بقرار جمهوري عام 1961 يقوم بعمل الكثير من البرامج التدريبية في مجالات التنمية المهنية وتكنولوجيا المعلومات واللغات لكل الفئات وخاصة معلمي مصر والعالم العربي وفي اطار تنفيذ مبادرة مصر الحياة والعمل بالتعاون بين الاتحاد وبورد المملكة المتحدة لعقد مجموعة من البرامج للمعلمين والتي تم من خلالها تم تدريب ما يقرب من 3 الاف معلم خلال ال 6 اشهر الماضية

وقالت الدكتورة سماح مصطفى الأمين المدرب المعتمد من منظمة اليونيسيف التابعة للأمم المتحدة أنه تم البدء في المرحلة الثانية من مبادرة مصر الحياة والعمل وذلك نتيجة لنجاح المرحلة الأولى من المبادرة وما حققته من إنجازات وتطوير فعلى للمعلمين واستخدام أحدث استراتيجيات التدريس وتطبيقها

وأضافت "الأمين" أن اقبال المعلمين على المبادرة يؤكد على فاعليتها وقبولها لديهم وعلى رغبتهم الشديدة في التطوير ومتابعة أحدث طرق التدريس والتعرف على الاستراتيجيات الحديثة ومواكبة عصر تكنولوجيا المعلومات ووصول المعلمين إلى درجة الاحتراف وتحويل المدارس الى مدارس جاذبة وليس طاردة للمتعلمين بالإضافة إلى تطبيق بهجة التعلم وتعزيز العملية التعليمية القائمة على المشاركة الفعالة بين المعلم والطلاب لأن الطالب هو محور العملية التعليمية وهو أمل المستقبل لذلك يستحق الاهتمام به

ومن جانبها قالت المعلمة عبير محمد – معلم رياض أطفال سوف تستخدم كل ما تعلمت من استراتيجيات تعليمة داخل القاعة الدراسية وسوف تعمل على تعديل سلوكيات طلابها أولاً وتعديل البيئة المحيطة بهم بما يتناسب مع تقبلهم للمعلومات

وأشارت المعلمة منال محمود أن الاختبار كان بنظام "البوكليت" وشمل كل جوانب المادة التدريبية وراعى كل مستويات المتدربين وأن الوقت كان مناسباً مع الأسئلة