ذكريات ملاحظ بالثانوية العامة: لهذه الأسباب كان "البوكليت" وبالا علي طلاب الثانوية

كشف محمد الجوهري عن الأسباب التي جعلت " البوكليت" وبالا علي طلاب الثانوية في تدوينه له علي صفحة "موسوعة القرارات الوزارية" علي موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"

و تحت عنوان ذكريات ملاحظ بالثانوية العامة: يوم امتحان مادة الفيزياء احدى الطالبات كان منطلقة في الاجابة وكانها تسابق الوقت تقوم بحل السؤال أولا بالرصاص( مسودة ) ثم تعيد تحبير الاجابة واستمر الوضع كذلك حتى قرب انتهاء الوقت وفجأة أدركت أن الوقت المتبقي لن يكفيلحل باقي الأسئلة وبالتالي سيضيع عليها جزء كبير من الرجات وبالتبعية ستفوت عليها فرصة لكلية من كليات - القمة- فقامت بتشجيب جميع اجاباتها حتي يتسنى لها تاجيل المادة ويحسب لها 100% من الدرجة

نفس المشهد تكرر بمواد الكيماء والرياضيات سألت الطلاب الم تتدربوا على نظام البوكليت الجديد هذا كانت الاجابة أن ما تدربنا عليه مخالف لما تم ألم يكن وقت الامتحان كافيا للماجعة بعد انتهاء الاجابة؟

الوقت لم يكن كافيا للاجابة أصلا نهايك عن المراجعة كما أن حوالي 10 دقائق تضيع من وقت الامتحان حيث أن مراجعة البيانات والاوراق تتم حوالي 3 مرات في بداية الوقت مرة من كل ملاحظ + مراقب الدور اضافة إلى مرة قبل انتهاء الوقت حيث يتم عد اوراق اجابة كل طالب وفحص التشطيب وخلافه.

سؤال تاني لما ما تدربتم عليه في البوكليت مخالف لما تم فعلا الامتحان فيه اذن فالوزارة قبل الامتحان بشهر على الأقل قد اخبرتكم بمواصفات الورقة الامتحانية من حيث الشكل والمضمون كما يحدث في انظمة التعليم التي تعتمد نظام امتحان البوكليت في مص مثل الجامعة الأمركية والمدارس الدولية أو نظم الامتحانات الدولية كالتميز .

 كانت الاجابة ايضا بالنفي حيث لم تصل المدارس او تم تدريب المعلمين على مواصفات الورقة الامتحانية كما ان مواصفات الورقة الامتحانية لم تم وضعها على موقع الوزراة وكل ما تم وضعه هو مجرد نموذج للبوكليت مخالف لما تم امتحاننا به

في حوار مع احد أولياء الأمور عن مشكلات متحان الثانوية العامة والتغرير الذي تم بالطلاب اقترح بدلا من رفع دعوى لالغاء امتحان الثانوية العامة ان يختار الطالب مادتين يدخلهما الدور التاني وتحتسب 100% من الدرجة التي يحصل عليها.