محمد صبحى: يجب اختيار المعلمين بعناية فائقة واعتبارهم الفئة الاولى في المجتمع
الثلاثاء 18/أبريل/2017 - 02:10 م
صرح الفنان محمد صبحي رئيس مجلس ادارة مــؤسسة معاً لتطوير العشوائيات بانه يحلم ان تكون الثلاث مدارس التي يتم بناؤها بمدينة معا لساكني المناطق العشوائية مدارس نموذجية لباقي المدارس في مصر، وان يتم تأسيسها من البداية على معايير الجودة لتبدأ بداية صحيحة من حيث المعلم والمناخ والإدارة والمباني وخلافة.
وأضاف "صبحي" بان المشكلة في مصر ليست في المدارس ولا الجدران ولا المناهج وإنما المشكلة الحقيقة في المعلم هو العمود والقدوة، فيجب ان يتم اختيار المعلمين بعناية فائقة وتنميتهم والاهتمام بهم واعتبارهم هم الفئة الاولى في المجتمع، ويجب ان نعيد تثمين قيمة العمل مثل الدول الخارجية وتعليم اطفالنا من الصغر قيمة العمل وليس بعد التخرج من الجامعة.
وطالب "صبحي" بان يكون هناك مشروع لاقامة 50 مدرسة موزعة علي كل محافظات مصر تكون نموذجا رائدا في التعليم ويكون المعلمون بها من اساتذة الجامعات ليعيدوا احياء التعليم المصري ونبني نموذجا جيدا للتعليم.
واضاف صبحي بانه تم الانتهاء من بناء نصف مدينة معاً والتي سوف تستوعب 5000 اسرة من ساكني المناطق العشوائية وقد تم دراسة جميع التجارب العالمية في القضاء علي العشوائيات قبل بنائها وتم بناء مسرح و3 سينمات و3 مدارس تم تصميمها والتخطيط لها لتكون مدارس غير تقليدية تماما وانما تساعد علي اطلاق الابداع والفكر لاننا نبني المشروع علي اساس ان "بناء الانسان اهم بناء الحجر".
جاء ذلك خلال البروتوكول الذي ابرمته مؤسسة معا لتطوير المناطق العشوائية ممثلا عنها الفنان القدير محمد صبحي رئيس مجلس ادارة المؤسسة والهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد ممثلا عنها الدكتورة يوهانسن عيد رئيس مجلس ادارة الهيئة وذلك للمساهمة في تحقيق جودة التعليم في المدارس التي تنشئها مؤسسة معا لقاطني المناطق العشوائية ونص البروتوكول علي ان تقوم الهيئة بوضع خطة تدريبية لنشر مفاهيم الجودة والاعتماد بمدارس العشوائيات، تأهيل الإداريين والمدرسين التابعين للمدارس المشار اليها لتطبيق مفاهيم الجودة والتقويم والاعتماد من خلال عقد دورات تدريبية متخصصة، تقديم الدعم الفني لهذه المدارس وإنشائها علي نظم ومعايير الجودة.
وصرحت يوهانسن عيد رئيس الهيئة بان الاتفاقية المبرمة مع مؤسسة معا تاتي ضمن مبادرة تطلقها الهيئة لدعم الجودة بمدارس المناطق العشوائية من خلال التعاون مع المؤسسات العاملة في تطوير المناطق العشوائية ودعم الجهود المجتمعية لمساعدة الدولة بالنهوض بالمناطق العشوائية والفقيرة والدعم الفني لمدارس العشوائيات لاعتبار التعليم احد أهم سبل النهوض بهذا المناطق وتطويرها وذلك من خلال عمل دعم فني للمدارس وتأهيلها للاعتماد واستيفاء معايير الجودة وتدريب العاملين بها بناء علي المعايير الدولية لجودة التعليم.
