شيحة: لا يمكن قبول وجود معهد قومي للامتحانات ميزانيته 27 مليون جنيه وحال الامتحانات هكذا
الأحد 12/يونيو/2016 - 02:24 م
عقدت لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب برئاسة الدكتور جمال شيحة اجتماعا لمناقشة ميزانية المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي وشن أعضاء اللجنة هجوما عنيفا على المركز وقال الدكتور جمال شيحة اذا كان المركز تم إنشاؤه قبل ٢٦ عاما ومرصود له في ميزانية الدولة ٢٧ مليون جنيه ويصل بنا الحال في الامتحانات الى هذا الوضع معنى هذا أنه منتهى الفشل وطالب شيحة مدير المركز القومي للامتحانات بعرض ما قام به المركز من دراسات في شأن تطوير الامتحانات ونحن في مجال التعليم وصلنا لدرجة من التخلف لا يمكن السكوت عليه فعندما لا نستطيع ان نعمل امتحانات مقبولة فنحن لا نتعامل مع دولة
الدكتور سامي هاشم عضو لجنة التعليم قال طالبنا منذ سنوات بعمل بنك للمعلومات وبنك للامتحانات وان يكون هناك ٤٠٠ صورة متكافئة للامتحانات والمركز القومي مشغول بوضع المواصفات الشكلية للامتحانات ونحن لا نحتاج الى خبراء أجانب لتطوير الامتحانات وهناك اكثر من ٢٠ طريقة للامتحانات متبعة في العالم ونحن في مصر لا نتبع الا طريقة واحدة ويمكن ان نصل الى امتحان مقبول علميا بشكل تدريجي في سنوات النقل تمهيدا لتطبيقه على الثانوية العامة ولكن لا توجد نية وارادة للتغيير
الدكتور عبد الرحمن البرعي وكيل اللجنة قال أن مصر كان ترتيبها في اختبارات التيمز في مادتي الرياضيات والعلوم رقمها ٣٧ من أصل ٤٨ دولة وكانت صدمة خاصة وان فلسطين ولبنان سبقتنا وكان بداية ناقوس الخطر عام ٢٠٠٦ وطلبنا من مركز الامتحانات إعداد بنود أسئلة والطالب المصري وبطريقة الامتحان لا يعرف سوى الحفظ ولذلك كان الفشل في هذه الاختبارات والاختبارات التي أجريت على التلميذ المصري حتى الصف الرابع الابتدائي من أذكى المعدلات العالمية
الدكتور مجدي أمين مدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي قال ان المركز غير معروف وان عندنا مقترحين لتطوير الامتحان عن طريق وضع الأسئلة وورقة الإجابة في كراسة واحدة وعقدنا اجتماعات مع المسئولين بالتربية والتعليم والاتصالات لمكافحة الغش الإليكتروني بحيث يكون الامتحان أكثر من نموذج للطالب بصور متكافئة وقالوا ان إمكانيات المطبعة السرية لا تسمح بإنتاج هذه الكراسة ونصدر تقارير عن حالة التعليم في مصر ولا شك هناك مشاكل كثيرة في العملية التعليمية ولكن الصورة ليست قاتمة تماما ونرسل التقارير الى مديريات التعليم والوزارة وقال انه يمكن تطبيق امتحان الصور المتكافئة بشكل تدريجي وتجريبي في البداية
