اليونسكو تؤكد: 16 مليون فتاة لن يلتحقن مطلقًا بالمدارس

أصدرت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة “يونسكو”، تقرير يؤكد أن عدد الفتيات اللاتى لا يلتحقن مطلقًا بالمدارس يساوى ضعفى عدد الصبيان غير الملتحقين بها. 

وتفيد البيانات الجديدة التى وفرها معهد اليونسكو للإحصاء، بأن ما يقرب من 16 مليون فتاة تتراوح أعمارهن بين 6 و11 سنة، لن يلتحقن مطلقًا بالمدارس الابتدائية، مقابل 8 ملايين صبى غير ملتحقين بها إذا ما استمرت الاتجاهات الحالية على ما هى عليه، وذلك وفقًا لأطلس اليونسكو الإلكترونى. 

وقال التقرير: إن أطلس اليونسكو الإلكتروني المتعلق بأوجه التفاوت بين الجنسين فى مجال التعليم، الذى صدر قبل الاحتفال باليوم الدولى للمرأة، يُبين أن الفتيات هن أكثر عرضة للحرمان من حقهن فى التعليم، رغم كل الجهود المبذولة والتقدم المحرز خلال السنوات العشرين الماضية، ما زالت الفوارق بين الجنسين تبلغ أعلى مستوياتها فى الدول العربية وأفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، وفى جنوب وغرب آسيا. 

ووفقًا للبيانات التى يوفرها معهد اليونسكو للإحصاء، ثمة 9.5 ملايين فتاة لا يلتحقن مطلقًا بالمدارس مقابل خمسة ملايين صبى غير ملتحقين بها، وعلى وجه الإجمال، فإن أكثر من 30 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 6 و11 سنة غير ملتحقين بالمدارس فى هذه المناطق، ويلتحق بعض هؤلاء الأطفال بالمدارس فى سن متقدمة، غير أن عددًا كبيرًا من الأطفال الآخرين، معظمهم من الفتيات، ما زالوا مستبعدين تمامًا من النظام التعليمى. 

أما التباين بين الجنسين فهو أكثر حدة فى جنوب وغرب آسيا، حيث أن 80% من الفتيات غير ملتحقات بالمدارس ولن يتمكنَّ البتة من الالتحاق بالتعليم النظامى، مقابل 16% من الصبيان غير الملتحقين بالمدارس. وينطبق هذا الأمر على 4 ملايين فتاة، مقابل نحو مليون صبى. 

“إننا لن نحقق أبدًا أهداف التنمية المستدامة، إنْ لم نكافح التمييز والفقر اللذين يؤثران على حياة الفتيات والنساء من جيل إلى جيل، وعلينا أن نعمل على كل المستويات بداية من الشعوب وانتهاء بالقادة، وذلك لإدراج المساواة والإدماج فى صميم كل السياسات ذات الصلة من أجل أن يلتحق جميع الفتيات، أيًّا كان وضعهن، بالمدارس ويصبحن مواطنات مستقلات”، قالت المديرة العامة لليونسكو، إيرينا بوكوفا. 

ومن جانبها، قالت سيلفيا مونتويا، مديرة معهد اليونسكو للإحصاء: “إننا نرى بوضوح نشأة أوجه الظلم وكيف أنها تتراكم فى حياة الفتيات والنساء الأكثر تهميشًا، كما تظهر البيانات أن الفتيات اللاتى يلتحقن بالمدارس الابتدائية وينتقلن إلى مرحلة التعليم الثانوى تتوافر لهن فرص للحصول على نتائج أفضل من تلك التى يحصل عليها الصبيان ولمواصلة دراساته