عقب توقيع مذكرة تفاهم بشأن تنفيذ منهج الثقافة المالية لطلاب مرحلة التعليم الثانوي
وزير التربية والتعليم يوجه رسائل مهمة خلال جولة مع وفد جامعة هيروشيما وسبريكس لمتابعة البرمجة والذكاء الاصطناعي
في إطار تعزيز التعاون الدولي في تطوير التعليم في مصر واليابان، قام وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف بزيارة ميدانية إلى مدرسة الأورمان الثانوية بنات بالدقي، برفقة رئيس جامعة هيروشيما السيد ميتسو أوتشي ورئيس شركة سبريكس اليابانية السيد هيرويوكي تسونيشي، لمتابعة تطبيق مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي في المدارس المصرية عبر منصة "كيريو" اليابانية.
وأكد وزير التربية والتعليم أن هذه الخطوة تأتي ضمن استراتيجية دعم التحول الرقمي في التعليم المصري وإدماج التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية لإعداد جيل قادر على المنافسة عالميًا في مجالات البرمجة وعلوم المستقبل.
متابعة داخل الفصول
وخلال الجولة داخل الفصول، تفقد وزير التربية والتعليم ورئيس جامعة هيروشيما ورئيس شركة سبريكس أساليب تدريس تعليم البرمجة لطلاب الثانوية العامة، حيث تمت متابعة أداء طالبات الصف الأول الثانوي أثناء كتابة الأكواد البرمجية وتفاعلهم مع منصة "كيريو" اليابانية.
وأشاد وزير التربية والتعليم بمستوى التفاعل داخل الفصول، مؤكدًا أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم 2026 يمثل نقلة نوعية في تطوير المناهج الدراسية الحديثة داخل المدارس المصرية.
حوار مباشر مع الطالبات
وأجرى وزير التربية والتعليم حوارًا مباشرًا مع الطالبات حول تجربتهن مع الدراسة الرقمية، حيث أكدن أن تعلم البرمجة عبر منصة كيريو ساعدهن على تنمية مهارات التفكير التحليلي والابتكار.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن إدخال التعليم الرقمي في مصر أصبح ضرورة لمواكبة متطلبات سوق العمل العالمي، وليس مجرد تطوير تقني.
إشادة يابانية بالتجربة
من جانبه، أشاد رئيس جامعة هيروشيما السيد ميتسو أوتشي بما شاهده داخل المدرسة، مؤكدًا أن وزير التربية والتعليم يقود تجربة تعليمية متقدمة تعكس نجاح تطبيق النموذج الياباني في مصر.
كما أكد استمرار دعم جامعة هيروشيما لتطوير التعاون التعليمي بين مصر واليابان وتعزيز برامج تنمية مهارات المستقبل للطلاب.
شهادات دولية للطلاب
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الطلاب الذين يجتازون اختبار "توفاس" يحصلون على شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما، وهو ما يعزز فرصهم في الحصول على شهادات دولية في البرمجة ويدعم قدرتهم على المنافسة عالميًا.
دعم ياباني للتطوير
وأكد رئيس شركة سبريكس السيد هيرويوكي تسونيشي تقديره للتجربة التعليمية داخل مصر، مشيرًا إلى استمرار التعاون مع وزير التربية والتعليم لتطوير المحتوى الرقمي وتعزيز مهارات الطلاب في البرمجة والذكاء الاصطناعي.
مختصر الخبر:
- "هذه التجربة تمثل تحولًا حقيقيًا في مستقبل التعليم المصري" — وزير التربية والتعليم.
- "نحن نرى نموذجًا تعليميًا واعدًا يجمع بين الابتكار والانضباط" — رئيس جامعة هيروشيما.
- "الطلاب المصريون يمتلكون قدرات متميزة في التعلم الرقمي" — رئيس شركة سبريكس.
أسئلة شائعة
ما هدف زيارة وزير التربية والتعليم لمدرسة الأورمان؟
لمتابعة تطبيق مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة كيريو اليابانية داخل الفصول.
ما أهمية التعاون مع جامعة هيروشيما؟
يدعم تطوير التعليم الرقمي في مصر وتقديم شهادات دولية للطلاب في البرمجة.
ما دور شركة سبريكس في المشروع؟
تطوير المحتوى الرقمي وتعزيز تعليم البرمجة والذكاء الاصطناعي.
هل يحصل الطلاب على شهادات دولية؟
نعم، بعد اجتياز اختبار توفاس يحصل الطلاب على شهادات معتمدة من جامعة هيروشيما.
- وزير التربية والتعليم
- وزارة التربية والتعليم
- التعليم الفني في مصر
- محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم
- جامعة هيروشيما اليابانية
- شركة سبريكس اليابانية
- منصة كيريو اليابانية
- الذكاء الاصطناعي في التعليم
- تعليم البرمجة في المدارس
- مدرسة الأورمان الثانوية بنات
- التعاون التعليمي بين مصر واليابان
- الذكاء الاصطناعي في التعليم 2026
- البرمجة لطلاب الثانوية العامة
- التعليم الرقمي في مصر
- تطوير التعليم في مصر واليابان
- شهادات دولية في البرمجة
- مهارات المستقبل للطلاب
- التحول الرقمي في التعليم المصري
- تعليم البرمجة بالذكاء الاصطناعي
- تطوير المناهج الدراسية الحديثة
- تنمية مهارات التفكير التحليلي
- الابتكار في التعليم
- التعلم التفاعلي داخل الفصول
- منصات التعليم اليابانية
- التعاون الدولي في التعليم
- إعداد الطلاب لسوق العمل العالمي
- التكنولوجيا في العملية التعليمية
- تحسين جودة التعليم الثانوي
- مهارات البرمجة والأكواد
- تطوير التعليم في مصر
