التربية والتعليم تحقق إنجازًا وتقضي على مشكلة سد العجز في المعلمين بنسبة 90%

نظّمت الهيئة الوطنية للصحافة، بقيادة المهندس عبد الصادق الشوربجي، ندوة موسعة بحضور وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السيد محمد عبد اللطيف، لتعزيز التعاون المشترك بين الطرفين ومناقشة آخر التطورات المتعلقة بتطوير منظومة التعليم. كما استعرضت الجلسة جهود الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية وآليات مواجهة التحديات بما يتماشى مع خطة الدولة لتحسين جودة التعليم وربط مخرجاته بمتطلبات سوق العمل.

ترأس الندوة د. أحمد مختار، وكيل الهيئة، بحضور عدد من أعضاء الهيئة ورؤساء المؤسسات الصحفية القومية، إضافة إلى فريق من وزارة التربية والتعليم بقيادة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط، وشادي زلطة، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة.

دعم الهيئة الوطنية للصحافة لوزارة التربية والتعليم في تحقيق أهدافها

بدأت الجلسة بكلمة ترحيبية من المهندس الشوربجي، هنأ فيها وزير التربية والتعليم محمدعبد اللطيف على توليه حقيبة التربية والتعليم، مؤكدًا دعم الهيئة الوطنية للصحافة للوزارة في تحقيق أهدافها المنشودة. وأشاد الشوربجي بما تقوم به وزارة التربية والتعليم من جهود ملموسة لمعالجة مشكلات الكثافة الطلابية وسد عجز المعلمين وتطبيق إجراءات صارمة لضبط سير العملية التعليمية.

أعرب وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف عن تقديره لدور المؤسسات الإعلامية في توعية المجتمع حول جهود الوزارة لتطوير التعليم، مشيرًا إلى أهمية الصحافة كداعم رئيسي لجهود الإصلاح التعليمي. واستعرض الوزير التحديات التي تواجه قطاع التعليم، كما تناول وزير التربية والتعليم الجهود لسد العجز في المعلمين عبر عدة إجراءات، من بينها المبادرة الرئاسية لتعيين 30 ألف معلم سنويًا، وزيادة عدد الحصص بمقدار 5 دقائق لرفع القدرة التدريسية، الأمر الذي أدى لسد العجز بنسبة تقارب 90%.

وفي سياق تحسين التعليم الفني، أوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة افتتحت 11 مدرسة جديدة للتكنولوجيا التطبيقية هذا العام، ووضعت إطارًا مهنيًا معتمدًا لـ 100 برنامج تخصصي ضمن هذه المدارس. كما تم الإعلان عن خطط لتدريس مادة الذكاء الاصطناعي والبرمجة لطلاب المرحلة الثانوية بدءًا من العام المقبل.

اختتمت الندوة بتكريم وزير التربية والتعليم، حيث قدّم المهندس عبد الصادق الشوربجي درع الهيئة الوطنية للصحافة تقديرًا لجهوده في تطوير المنظومة التعليمية.