اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
شهدت ورشة العمل التى نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى تحت عنوان "تعزيز مهارات القراءة والكتابة: خطة عمل قصيرة إلى متوسطة الأجل" بالتعاون مع البنك الدولى، عدد من المحاور والجلسات والمناقشات.
اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
واستعرضت ورشة العمل عدة جلسات ومناقشات حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، تضمنت محور "بناء الجسور من اللغة العربية العامية إلى اللغة العربية الفصحى الحديثة" والذى عقدت فى إطاره جلسة نقاشية حول استخدام السمات والمفردات المشتركة للغة العربية الفصحى واللغة العربية العامية.
اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
كما تناولت الجلسة الثانية "التعليم والتعلم من أجل اكتساب مهارات القراءة والكتابة بشكل فعال (بيئة غنية بالأدبيات)" موائمة تعليم اللغة العربية ومواردها وتقييماتها للتركيز على منحى صوتى منهجى، مع التركيز على طلاقة القراءة والفهم، حيث استعرض الدكتور محمد المرسى بكلية التربية جامعة دمياط مجموعة من أشعاره حول اللغة العربية، وجمالها وفصاحتها.
اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
وفى كلمتها نيابة عن شيراز شاكرا رئيس قسم التعليم بمنظمة "يونيسف" مصر، استعرضت الدكتورة هانم أحمد متخصص تعليم بالمنظمة، برنامج تعويض الفاقد التعليمى للصفوف الابتدائية (القرائية العربية والرياضيات).
اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
وأوضحت أن التقدم المحرز فى الحد من "فقر التعلم" بطيء للغاية فى تلبية تطلعات أهداف التنمية المستدامة، وبمعدل التحسن الحالى، حتى عام 2030، سيظل حوالى 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم.
اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
واستعرضت الدكتورة هانم أحمد أهداف برنامج تعويض الفاقد التعليمى فى القرائية العربية والرياضيات وهى تحديد نتائج التعلم الرئيسية للمرحلة الابتدائية فى مهارات القراءة والكتابة والرياضيات (من الصف الاول وحتى الخامس)، وتحديد المجالات الرئيسية التى حدث فيها الفقدان فى التعليم من خلال قياس الفقد التعليمى، وتصميم برنامج تعويض الفاقد التعليمى فى مجالى القراءة والكتابة والرياضيات، وتوفير التطوير والتدريب المهنى للمعلمين الذى يركز على استخدام بيانات الطلاب للقيام بتدخلات فورية لوقف وتعويض الفاقد التعليمى والتنفيذ الكامل للبرنامج فى جميع المدارس المستهدفة، مشيرة إلى أنه تم إجراء التقييم القبلي/البعدى مع 6000 طالب فى المرحلة الابتدائية من الصف الثانى إلى الصف السادس من أجل استكشاف نتائج البرنامج، بمحافظات الجيزة، القليوبية، الشرقية، الاسكندرية، دمياط، أسيوط.
اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
وأوضحت أن النتائج العامة أظهرت فروقا ذات دلالة إحصائية فى أداء الطلاب حسب جنس الطالب والمحافظة ونوع المدرسة التابع لها فى التقييمات المختلفة.
اليونسيف: 43 % من الأطفال يعانون من فقر التعلم حتى عام 2030
واستعرضت الدكتورة هانم أحمد التوصيات التى تضمنت تسهيل الوصول إلى المواد من خلال طباعة دليل البرنامج وتوزيعه على المعلمين، واستكمال مشاركته أيضا من خلال أجهزة USB، أو التحميل على منصة بوابة التعلم الخاصة بيونيسف أو أى منصة متاحة، ودمج التوجيه والتدريب طوال فترة تنفيذ البرنامج، بالإضافة إلى التدريب التطويرى المهنى للمعلمين.
