"دور الأفلام الوثائقية في تشكيل قيم الانتماء الوطني لدى الجمهور البحريني" رسالة دكتوراه بإعلام جامعة عين شمس
تعقد يوم الأربعاء القادم مناقشة رسالة دكتوراه المذيع البحرينى حازم خميس الشيخ بقسم علوم الاتصال والإعلام بكلية الآداب جامعة عين شمس.
"دور الأفلام الوثائقية في تشكيل قيم الانتماء الوطني لدى الجمهور البحريني" رسالة دكتوراه بإعلام جامعة عين شمس
والرسالة بعنوان دور الأفلام الوثائقية في تشكيل قيم الانتماء الوطني لدى الجمهور البحريني (دراسة تحليلية ميدانية).
"دور الأفلام الوثائقية في تشكيل قيم الانتماء الوطني لدى الجمهور البحريني" رسالة دكتوراه بإعلام جامعة عين شمس
وتضم لجنة المناقشة كل من أ.د محمود مسلم رئيس لجنة الثقافة والسياحة والآثار والإعلام بمجلس الشيوخ ورئيس مجلس إدارة ورئيس تحرير صحيفة الوطن ورئيس شبكة قنوات DMC، أ.د. دينا فاروق أبو زيد أستاذ ووكيل كلية الإعلام لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة عين شمس، الدكتورة شرين عمر رئيس قسم الصحافة الأخبارية بكلية الإعلام جامعة عين شمس والدكتورة شيماء عز الدين أستاذ مساعد بكلية الإعلام جامعة عين شمس.
والباحث حازم خميس الشيخ هو إعلامي بحريني.
"دور الأفلام الوثائقية في تشكيل قيم الانتماء الوطني لدى الجمهور البحريني" رسالة دكتوراه بإعلام جامعة عين شمس
معد ومقدم برامج تلفزيونية بتلفزيون البحرين، قدم العديد من البرامج الرياضية والمنوعة بالإضافة إلى المشاركة في التغطيات الوطنية ونقل الاحداث المباشرة، وخاصة البرامج التي تحمل طابع مختلف، منها القضايا الاجتماعية والبرامج الرسمية..
"دور الأفلام الوثائقية في تشكيل قيم الانتماء الوطني لدى الجمهور البحريني" رسالة دكتوراه بإعلام جامعة عين شمس
وفي سياق أخر قال الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الدولة المصرية مهتمة بالتعليم، وبدأ نظام التعليم الجديد منذ أن أطلق الرئيس عبد الفتاح السيسى استراتيجية تطوير التعليم وبناء الإنسان فى 2016، من جامعة القاهرة، موضحا أن تطوير التعليم ارتكز على عدة محاور فى ضوء رؤية مصر 2030 وبرنامج الحكومة ورؤية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى وحطتها.
وزير التربية والتعليم: الوزارة تعد حاليا الإطار العام لبناء مناهج المرحلة الإعدادية
وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فى فيديو: التطوير تم فى بناء المناهج لأن الوزارة ترغب فى طلاب يبحثون عن المعلومة وليس حفظا لها ويهتم بالتعلم المستمر ليكون الطالب قادر على التنافسية لأن الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمى سوف يغير وظائف المستقبل كما أن هناك وظائف سوف تختفى ومن ثم لا بد وأن يكون الطالب قادر على التكيف.
وزير التربية والتعليم: الوزارة تعد حاليا الإطار العام لبناء مناهج المرحلة الإعدادية
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إلى أنه كان لا بد من إعادة النظر في المناهج وتطويرها، ليكون الطالب قادرا على التعلم المستمر، موضحا أن المناهج توازن المناهج العالمية حيث شاركت فيها خبرات دولية وبدأ بناء المناهج الجديدة من رياض الأطفال ووصلت إلى الصف الخامس الابتدائى وأيضا جار تطوير مناهج الصف السادس الابتدائي لأن تطوير المناهج تطوير دولة وليس وزير وكان لا بد من استكمال المنظومة.
وزير التربية والتعليم: الوزارة تعد حاليا الإطار العام لبناء مناهج المرحلة الإعدادية
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الوزارة تعد حاليا الإطار العام لبناء مناهج المرحلة الإعدادية ومن الأشياء المميزة منهج اكتشف يعلم الطالب الاكتشاف والتعلم وحل المشكلات والقيم واحترام الآخر، موضحا أنه بعد تطوير المناهج تم العمل على نظم التقييم حيث تم بناء بنوك الأسئلة لتكون أسئلة امتحانات الطلاب تقيس التفكير وتطبيق نظام الأوبن بوك فى الثانوية العامة حيث يدخل الطالب الامتحان بالكتاب لأن الوزارة لا ترغب فى أن يقوم الطالب بحفظ المعلومات بل تشغيل العقل والتفكير مع وضع بنية تكنولوجية فلدينا 2500 مدرسة مجهزة بالبنية التكنولوجية ووزعنا 3 ملايين و800 جهاز تابلت على طلاب المرحلة الثانوية ويتيح التابلت مصادر تعلم مختلفة وثرية ومصر من الدول القليلة التى استكملت عملية التعلم أثناء جائحة كورونا.
