ننشر..خطة «التعليم» لمتابعة أداء المدارس خلال العام الجديد

كشف أحمد محمد حسن رئيس الإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء بوزارة التربية والتعليم، تفاصيل خطة الوزارة لمتابعة أداء المدارس مع بدء العام الدراسي الجديد.

وأكد حسن أن الوزارة لديها خطة متكاملة لمتابعة الأداء منذ اليوم الأول للدراسة، مع ضرورة تنفيذ لائحة الانضباط للقضاء على التسيب داخل بعض المدارس، مشيرا إلى عقد اجتماع مع مسئولي مكاتب التنسيق بالمديريات التعليمية لمناقشة الملاحظات العامة على تقارير أداء مكاتب التنسيق عن شهر أغسطس 2015، وشرح سجلات وإحصائيات مكتب التنسيق، واستمارة المتابعة، وإنشاء البريد الإلكتروني، وتشكيل مكتب التنسيق لكل مديرية.

أكد حسن أهمية عملية المتابعة واستمرارها من أجل تحقيق الأهداف المرجوة، مشيرا إلى ضرورة التعاون مع أعضاء الإدارة المركزية للمتابعة وإمدادهم بخطط المتابعة الخاصة بالمديرية والإدارة حتى يتسنى لهم وضع خططهم وتحقيق الهدف الرئيسي من عملية المتابعة وهو انضباط المؤسسات التعليمية.

تم خلال الاجتماع مناقشة استيفاء الاستمارة الخاصة بإنشاء بريد إلكتروني خاص بمكتب التنسيق التابع لكل مديرية على أن تتولى الإدارة المركزية بالتنسيق مع مركز التطوير التكنولوجي القيام بتلك المهمة الأمر الذي يسهل معه عملية التواصل بين الإدارة المركزية ومكاتب التنسيق.

كما تم خلال الاجتماع تأكيد ضرورة الالتزام بالكتاب الدوري 22 خاصة بند الالتزام بموعد إرسال التقارير والبيانات الإحصائية إلى الإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء.

فضلا عن تأكيد ضرورة إرسال تقرير كتابي وآخر إحصائي في الموعد المحدد على أن يتم إرسال نسختين نسخة بالبريد الإلكتروني وأخرى بالبريد العادي وأن تكون النسختان معتمدتين وموثقتين من قبل مدير المديرية.

وتطرق الاجتماع إلى الإجابة عن استفسارات الحاضرين والتي تناولت البند الخاص بتقييم المدرسة والمطروح في استمارة المتابعة الميدانية للمدرسة وضرورة توضيح هذا البند بمؤشرات محددة يسهل معها إصدار تقييم حقيقي.

ولفت إلى أنه في نهاية الاجتماع أوصى الحضور باستكمال الإحصائيات والتقارير الخاصة بشهر أغسطس، والتزام جميع مكاتب التنسيق بجميع المديريات بالمواعيد المحددة بالكتاب الدوري رقم 22 والخاصة بإرسال البيانات والتقارير المطلوبة للإدارة المركزية للمتابعة وتقويم الأداء في موعد غايته الأول من كل شهر، واحتساب العدد الفعلي للمدارس بغض النظر عن عدد مرات الزيارة لتلك المدارس.