خبير تربوي: هناك نقص في معلمي التربية الخاصة بالكويت

أكد الاستشاري النفسي التربوي للأطفال والمراهقين من ذوي الاحتياجات الخاصة، الدكتور علي حيدر الخضري، على اهتمام التربية الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة في مجال تعليمهم وتدريبهم، وفق أحدث الطرق المتبعة عالميا من خلال توفير أفراد فاعلين في المجتمع قادرين على التكيف مع محيطهم البيئي والاجتماعي، مشيرًا إلى مراعاتها للفروق الفردية للطفل ذي الإعاقة وتحديد قدراته واحتياجاته.

وقال إن ميزانية وزارة التربية والتعليم تعتبر من أعلى الميزانيات في الكويت، ومن المفترض أن تنفق هذه الاموال في ما يفيد العملية التعليمية ومن الطبيعي ان يكون المستفيد بالدرجة الأولى الطالب، متسائلا: هل تنفق هذه الاموال بشكل صحيح؟، ولفت إلى وجود نقص في المعلم المتخصص من ذوي الخبرة في مجال التربية الخاصة.

ورأى أن من أبرز المشاكل التعليمية التي تواجه مختلف الاعاقات الذهنية عدم وضع المعلم المناسب في المكان المناسب، وعدم وجود خطط تعليمية للطلبة بشكل علمي.

أضاف: "لا تخلو اي مدرسة في الدول المتقدمة من خطط تعليمية فردية للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، فهي تعد خطة وخطوة اساسية في تعليمهم، وفق امكانياتهم واحتياجاتهم التعليمية والنفسية والاجتماعية".