رضا حجازى :التفوق الدراسي..الخريطة الذهنية

نشر الدكتور رضا حجازى نائب الوزير  على صفحته الشخصية عبر مواقع التواصل الاجتماعى  التفوق الدراسى الخريطة الزمنيه .. 

من البديهيات أن التحصيل الدراسي له أهمية كبيرة في حياة الطالب وأسرته. ومن المعروف أن قدرة الطالب علي تحديد العناصر الرئيسية في الدرس والربط بينها بعلاقات وروابط مفهومة تتلامس مع الواقع أو خبرات الطالب من خلال ربطها بالمعلومات السابقة يُساعد أن تكون هذه العناصر مفاهيم  جديدة في  البنية المعرفية للطالب ومن ثم تعميق الفهم للموضوع ومن هنا عرف توني بوزان الخريطة الذهنية : بأنها وسيلة حديثة من وسائل التعبير عن الأفكار ، وبالتالي هذه الخريطة الذهنية علي أحد مفاتيح أبواب النجاح ، ولكن كيف تستطيع عزيزي الطالب بناء خريطة ذهنية ؟

فيمكنك أن تبني خريطتك الذهنية  عن طريق استخدام ورقة وقلم أو ألوان بسيطة لرسم مخطط باستخدام الكتابة ، والرموز ، والصور والألوان ، لترتبط معاني الكلمات بالصور المرسومة ، ثمّ ترتبط هذه المعاني مع بعضها البعض ، ولكن لماذا أطلق عليها الخريطة الذهنية ؟ والإجابة هي خريطة بسبب الرسم والتوضيح العام فيها ، وهي ذهنية لتشبيه طريقة عملها بطريقة عمل ذهن الإنسان . وهي تمكّن  الشخص من استخدام الجزأين الأيمن والأيسر من دماغه ، وبذلك تزداد القدرة على التعلم والاستيعاب ، لذلك تُصمَّم بشكلها بطريقة مشابهة للخلايا العصبيّة في الدماغ ، تعتمد على الذاكرة البصرية ( أي الصور والمشاهد التي عبرت للمخ عبر العين وتم اختزانها في الذاكرة ) في رسم توضيحي سهل المراجعة والتذكر بقواعد وتعليمات ، حيث أنها تعتمد على التفرعات و الصور و الألوان في التعبير عن الأفكار . فهو رسم توضيحي سهل المراجعة و التذكر . وهي الطريقة الفعلية التي يستخدمها العقل البشري للتفكير و تذكر الأشياء المطلوبة . ولكن كيف يمكنك إعداد الخريطة الذهنية لتساعدك على التفوق ؟

أولا : حدد الموضوع و استخرج المفاهيم الأساسية ، فمثلاً نحدد موضوع الجهاز الهضمي الذي ستكون المفاهيم الأساسية الخاصة به هي ( الهضم ، الامتصاص ، القناة الهضمية ، ملحقات القناة الهضمية ، الإنزيمات الهاضمة).

ثانياً : إرسم دائرة وسط الورقة البيضاء كمركز للخريطة ، ويوضع في الدائرة الموضوع الرئيسي ( الجهاز الهضمي مثلاً) ،  إمّا على شكل رموز ملوّنة ، أو بكتابة كلمات يسهل تذكرها . ورسم جميع التفرعات بنفس الاتجاه ، بحيث تنطلق من المركز وتكون على شكل خطوط منحنية. وحدد كلمة لكلّ فرع ؛ بحيث تكون المُفتاح وتُكتَب فوق الفرع ، ويمكن استخدام الألوان المختلفة ، كما يمكن استخدام صور رمزيّة تعبّر عن فكرة كلّ فرع

ثالثاً : استخدم التفرعات الثانوية ، وعبر عنها بكلمات بسيطة وصور رمزية ، واعلم انه من التفرعات الثانوية يمكن رسم فروع جزئية حتى يتم الإنتهاء من الأفكار التي خرجت من الفكرة الرئيسة في المركز ، ليتم في النهاية الحصول على شجرة تحتوي تفرعات مختلفة ، تشرح الموضوع من مختلف جوانبه ، وراعي عدم تكرار الكلمات على الفروع ، واستخدم  الضمير الذي يعود على الموضوع الرئيسي الذي تم وضعه كعنوان في مركز الخريطة ، وارسم رسم التفرعات بشكل منحنٍ ، وليس كخطوط مستقيمة ، وراعي  التدرج في ترتيب المفاهيم من العام إلى الخاص مع وضع دائرة أو ارسم خط حول الفكرة المهمة لإبرازها بشكل ملفت ، و استخدم الألوان بدلاً من استعمال اللون الأبيض والأسود فقط ، واستخدم الكلمات المنفصلة ، بدلاً من عبارات ؛ لتكون سهلة التذكر رابعاً : استخدم رموزاً بدلاً من النصوص .

عزيزي الطالب : عند دراسة موضوع حاول أن تحدد المفاهيم الأساسية والمصطلحات المتضمنة في ذلك الموضوع وان تُعيد صياغتها بلغتك دون حدوث خلل علمي ودون أن تغير الحقائق العلمية وكذلك حدد القواعد والمباديء المتضمنة في الدرس (مثلاً مثل كيف تحافظ على جهازك الهضمي ؟) وطبقها في موقف جديد ، أيضاً من المهم جداً ان تحاول فهم العلاقات بين المفاهيم والمصطلحات والقواعد المتضمنة فى الدرس وبذلك تكون راعيت المستويات المعرفية وسهولة وصعوبة الأسئلة التي يغطيها أي إمتحان ، وبالتالي فعند تصميمك لخريطة ذهنية لدروس كل مادة ، ثم خريطة لكل وحدة أو فصل من المنهج ، ثم خريطة واحدة لكل مادة فإن هذا يحقق لك التفوق الدراسي ، وتولّد لديك كميّةً كبيرةً من الأفكار ، وتزيد التركيز ، وتطوّر الذاكرة ، وتسهل عليك دراسة المواد التي تشعر بصعوبتها ، وتسبب أيضا زيادة الكفاءة الدراسية ، وتجعل الدراسة أكثر سهولة و يسراً ، وتنظيم أفالخىيطه كارك و تنقيتها ، وتساعدك على إجتياز الإمتحانات بجدارة . هذا وأتمنى لكم أبنائي الطلاب نجاحاً باهراً في كل مجالات الحياه وأدعو الله أن يجد كل من يرغب الفائدة من خلال رسالتي هذه لكم . والله الموفق .

           أ.د. رضا حجازي