اليونسكو:التعليم والتعلم هما حجر الزاوية لبناء مجتمع دولي يسوده السلام

أكد الدكتور محمد سامح عمرو رئيس المجلس التنفيذي لليونسكو على سعادته أن يكون متواجدا اليوم في المؤتمر الاقليمي ،ممثلا للمجلس التنفيذى لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو)

وأشار الى أن أحدا لا يمكن لأحد أن ينكر العلاقة الوثيقة بين التعليم وتحقيق السلام فالتعليم والتعلم هما حجر الزاوية لبناء مجتمع دولى يقوم على العدل يسوده السلام فى ربوعه المختلفة. ولعل حصول اثنين من المعنيين بقضايا التعليم وهما الشابه المناضله ملالا يوسفزاى (من باكستان) والسيد/ كيلاش ساتيارزى (من الهند) على جائزة نوبل للسلام هذا العام ليس الا رسالة للتأكيد على الرابطة الوثيقة بين التعليم وركائز تحقيق السلام الدولى.

وأكد عمرو أن مشاركة هذا العدد من وزراء التعليم العرب في المؤتمر يعكس بوضوح الرغبة الحقيقيه للقيادات المسئولة عن قطاع التعليم فى منطقتنا العربية لتحقيق التطوير المنشود والمستمر لبرامج التعليم والمشاركة الفعالة فى صياغة أجندة التنمية المستدامة لفترة ما بعد 2015، بغية بناء مجتمعات مستقره يعمها السلام وقادرة على ان تواجه موجات العنف والتطرف التى تشهدها بعض أجزاء اقليمنا العربى، الذي يقع جغرافيا فى قلب العالم.

وأضاف رئيس المجلس التنفيذي لليونسكو ان اجتماع اليوم يعكس الجهود التى تبذلها منظمة اليونسكو كى يحتل موضوع التعليم مكانته التى يستحقها ضمن محددات وأهداف أجندة التنمية المستدامة لمرحلة ما بعد 2015، والتى نأمل ان تتبناها منظمة الأمم المتحدة نهاية هذا العام، كما جرى تقديم عدد من المقترحات التى تمت مناقشتها فى الاجتماع العالمى لحركة التعليم للجميع الذى نظمته اليونسكو واستضافته سطنه عمان خلال شهر مايو 2014 حيث صدر عن هذا الاجتماع "اتفاق مسقط" والذى اعتمده وزراء وممثلون لمؤسسات ثنائية ومتعددة الأطراف وممثلون عن المجتمع المدنى والقطاع الخاص ليشكل رؤية مشتركة للجهات الرئيسية فى الأوساط الدولية المعنية بشأن جدول أعمال التعليم لمرحلة ما بعد عام 2015.

فلقد حدد" اتفاق مسقط" نظره مستقبليه للتعليم لمرحلة ما بعد عام ٢٠١٥ يتسم بطابع تحولى ومتوازن وشامل ويكتسب أهمية عالمية حيث ويركز على الانصاف والجودة ونتائج التعلّم مدى الحياة، ويغطى مجالات الرعاية والتربية فى مرحلة الطفوله المبكرة والتعليم الأساسى ومحو الأمية واكتساب المهارات اللازمة من أجل العمل والحياه وتحقيق التنمية المستدامة وتعزيز سبل تمويل برامج التعليم.

وأشار الى أن أعضاء المجلس التنفيذى يدركون أن هناك عدد من الموضوعات التى لا نزال نحتاج بشأنها الى مزيد من الدراسه ... منها على سبيل المثال لا الحصر:

- ضرورة الاتفاق على المفاهيم الرئيسية والتى يأتى فى مقدمتها ضرورة التوصل الى فهم واضح ومشترك للنتائج المرجوة.

- ضرورة التوصّل إلى توافق عالمي بشأن العناصر التي ينطوي عليها إطار الرصد العالمي، وبشأن الآليات التي تيسّر إعداد التقارير المنتظمة المتعلقة بالغايات والمؤشرات.

- ضرورة أن تكون هناك خارطة طريق أو استراتيجية أوسع نطاقا لإعداد خطة تستهدف العمل مع الشركاء الوطنيين على زيادة الإقبال على استخدام البيانات، وتحسين نظم البيانات، وتعزيز الخبرات التقنية، والاستثمار في أنشطة أطول أجلا هدفها تطوير المنهجيات اللازمة لتنفيذ المعايير وأفضل الممارسات الوطنية والاقليمية والدولية

وأضاف رئيس المجلس التنفيذي لليونسكو نتطلع أن يتوصل اجتماع اليوم الى نتائج وتوصيات تنطلق من "وجهة النظر التى تعكس رؤية المنطقه العربية ككل" يتم رفعها للمجلس التنفيذى لوضعها موضع الاعتبار عند مناقشة هذا الموضوع فى الدوره القادمه للمجلس، كما يتم رفعها الى الاجتماع المقرر انعقاده بكوريا خلال شهر مايو القادم.

ونتطلع الى ان تؤكد نتائج اجتماع اليوم والتوصيات الصادرة عنه ما يعكس إيماننا بأن التعليم يعتبر فى حد ذاته أحد حقوق الانسان الأساسيه وان تضمن مشاركة المواطنين فى رسم خططهم المستقبلية، وأن تؤكد نتائج أعمال اليوم على دور الشركاء غير الحكوميين بما فى ذلك المنظمات غير الحكومية والقطاع الخاص والأوساط الأكاديمية فى تنفيذ خطط التنمية المستدامة على المستويات الوطنية المعترف بها حيث لا يمكن للحكومات تحمل هذا العبء وحدها.


وأخيرا نتطلع ان تعكس مناقشات ونتائج اجتماع اليوم بوضوح عقيدتنا الراسخه بأن التعليم هو السبيل الوحيد لتحقيق التنمية المستدامه، ونشر ثقافة السلام، وتحقيق أحلام الشباب والاستفادة من طاقاتهم، وضمان تحقيق المساواه بين الجنسين.