وزارة " سنه اولي ابتدائي" ..والنتيجة تعليم وهمي !!

بعد ان تدراكت الدوله انه ولابد من انشاء وزارة للتعليم الفني .. كان من الاولي والاهم انشاء وزارة لسنه اولي ابتدائي .: لماذا سنه اولي أ بتدائي بالذات ..

لانه ثبت وبالدليل ان السبب الرئيسي في زيادة نسبه التسرب هو فشل التلاميذ فى تعلم القراءه والكتابه في الصف الاول .. وسهل جدا انك تعرف مدي كفاءه اي مدرسه من خلال معلم او معلمه الصف الاول ..

دون النظر لمعلمي السنوات اللاحقه .. في الماضي القريب كان التعليم الابتدائي مصفاه لباقي مراحل التعليم حيث كان الصف الثاني والرابع والسادس . سنوات نجاح ورسوب وكان التلميذ الراسب في تلك السنوات لايستطيع تكمله تعليمه فيتسرب ويتعلم مهنه يفيد بها نفسه واهله ..

ولكن مايحدث الان هو ان الصف الاول والثاني ينجح التلاميذ فيهما اجباريا .. دون النظر لمستواه .. يعني جاهل ينتقل للصف الثالث ثم ينجح في الصف الثالث اما بالغش او بحكم القانون وهكذا في الرابع والخامس .. ثم يصل للصف السادس بعد ان اضاع وقته في تعليم وهمي وممكن ينجح بالغش ايضا ويصل للصف الاول الاعدادي ..

ومن هنا تظهر حقيقته .. فيتسرب ويخرج للشارع او ينتقل الي مدرسه اسمها المهنيه مدرسه لافائده منها .. يعني اضاع سنوات من عمره هباء .. وكان سببا في زياده كثافه الفصول واضاع وقته ووقته معلميه وزملاؤه .. تخيل لو عندك مليون متسرب كل عشر سنوات .. كم كلفو الدوله من تعليم وكتب وتغذيه .. وكم سيكلفوها اذا ارادت الدوله محو اميتهم ..

اليس من الافضل ان تنشأ الدوله وزارة للصف الاول .. اليس في انشائها فائده عن انشاء وزارة للتعليم الفني .. يجب على الدوله وضع الصف الاول الابتدائي في بؤره الاهتمام ..ويجب تعيين افضل المؤهلات للتدريس في المرحله الابتدائيه .. في الخارج يستعينون بالحاصلين على الماجستير والدكتوراه للتدريس في مراحل التعليم الاولي في حين ان اغلب معلمو تلك المرحله خريجي مؤهلات متوسطه ..

والنتيجه تعليم وهمي خريج يصل لاعلى مراحل التعليم ويخطئ في التعبير والاملاء ..لابد من ان يعي المسئولون بالدوله اهميه الصفوف الثلاث الاولي من التعليم لانها الاساس الذي يتم تشكيل الطالب عليه مستقبلا