وكيل تعليم سوهاج لـ"السبورة" : هذه هي خطتي لتطوير التعليم والنشاط الصيفي بالمدارس
في البداية نثمن مجهودات وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج في الارتقاء بالعملية التعليمية، وأنه حقق طفرة فى المنظومة التعليمية بالمحافظة ، في إطار توجيهات الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم بالاهتمام بمشروع القرائية لتحسين مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ ، وحرصا من الوزارة على التنمية المهنية المستمرة للمعلمين في جميع المحافظات
وإليكم نص الحوار
السبورة : ما خطتكم لمتابعة العملية التعليمية فى الفترة المقبلة؟
وكيل الوزارة : لن أتوقف عن الجولات الميدانية المفاجئة لأطمئن من تحقيق الانضباط بالمدارس والوقوف على المشكلات وحلها فوراً ومعرفة أوجه القصور وبالتوازى الإيجابيات.
وأضاف أن المديرية تسابق الزمن، فى النهوض بالعملية التعليمية، مشيرا إلى أنه يختار المدارس العشوائية فى زياراته، لكونها تحتاج إلى نظرة واهتمام من جانب المديرية، وأن المديرية لا يوجد لديها مشكلة فى مواجهة مشكلات التعليم.
السبورة : وما هى رؤية سيادتكم بصفة عامة لتطوير التعليم وعلاجها ؟
وكيل الوزارة : اعمل من خلال خطط مدروسة على المدى القصير والمتوسط والبعيد فعلى المدى القريب فكما قلنا نستهدف عودة الانضباط إلى المدرسة وذلك من خلال المتابعة الدقيقة والجادة للعملية التعليمية سواء بالجولات الميدانية المفاجئة بدءا من قيادات المديرية وحتى أصغر قيادة تعليمية أو المتابعة من خلال أفراد المتابعة بالإدارات والمديرية .
كما أشار أن الأجازة الصيفية للمدارس تقوم على عمل الأنشطة الصيفية لجذب الطلبة واستثمار الاجازة فى خدمة الطالب واكتسابة بعض المهارات التى تعمل على تنمية قدراتهم الخاصة سواء البدنية او التثقفية والفنية ، واهتمام مهارات التلاميذ المختلفة في جميع الأنشطة التعليمية، وجعل البيئة التعليمية بيئة جاذبة، وربط المدارس بالبيئة المحيطة، وذلك من خلال تفعيل الأنشطة الصيفية، والاستعداد للعام الدراسى الجديد ، وتنفيذ خطة علاج برنامج القرائية والحسابية في فترة النشاط الصيفى وعمل معسكرات وورش عمل للتلاميذ والمعلمين .
السبورة : ما الدور الذى تقدمه المديرية لذوى الاحتياجات الخاصة؟
وكيل الوزارة : توجد بالمديرية إدارة للتربية الخاصة لرعاية ذوى الاحتياجات من الإعاقات الثلاث (السمعى- الفكرى- البصرى) وهناك لجنة للدمج بإدارة التربية الخاصة تتابع المدارس التى بها فصول دمج وعددها 40 مدرسة تعمل على وضع ذوى الإعاقات البسيطة مع الطلاب الأسوياء فى فصول المدارس العادية للارتقاء بمستواهم ليصلوا إلى مستوى الطلاب العاديين فضلاً عن وجود أقسام داخلية لمبيت التلاميذ وتقديم الثلاث وجبات الغذائية اليومية بالإضافة للكساء السنوى والإعفاء التام من المصروفات المدرسية بجانب وجود مناهج تعليمية خاصة بهم تتفق مع مهاراتهم وإمكانياتهم
السبورة : ما برنامج الجودة الخاص بالمدارس؟
وكيل الوزارة : يوجد بالمديرية إدارة للجودة وبكل إدارة تعليمية يوجد قسم للجودة يعمل به أعضاء هيئة الجودة وتسمى وحدة تنسيق الجودة والهدف منها هو تطبيق للمعايير التى حددتها الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية والارتقاء بالمستوى المهنى وترقية المدرسة فى جميع النواحى والوصول بها للاعتماد التربوى وتم حصول على عدد مدارس بالمحافظة على الاعتماد التربوى من هيئة الاعتماد بالقاهرة.
السبورة : ماذا تقدم مديرية التربية والتعليم للمعلم؟
وكيل الوزارة : تهتم المديرية الاهتمام الكامل بالمعلم من جميع النواحى.
