تغييردورالأستاذ الجامعي وتحفيزه

لا شك أن التعليم العالى فى مصر بما يضمه من جامعات حكومية وخاصة يحتاج إلى تطوير فى مختلف قطاعاته, للقضاء على الجوانب السلبية, وتأكيد الإيجابيات وتعميمها حتى يتحقق التطوير وتتحقق التنمية , وينعكس ذلك على المجتمع فى مختلف نواحى الحياة .

ولكى يحقق التطوير المنشود أهدافة يجب أن  نركز علي الاتي

منذ بداية التحاق الطالب الثانوى بالجامعة ضرورة وجود مقياس بجانب مكتب التنسيق لإلحاق طلاب الثانوية العامة بالجامعات, كإجراء امتحانات قدرات تعد الطالب للالتحاق بالكلية التى سيبدع فيها

•       تغيير نظام الدراسة بالجامعات الجكومية والخاصة والمعاهد العليا من النظام الفصلى إلى الساعات المعتمدة .

•       تغيير دور الأستاذ الجامعى من نهج الملقن وانه المصدر العلمى الوحيد للطالب, كما هو الحال فى الدراسة الثانوية ,إلى دور المرشد والموجة للعملية التربوية, كما ينبغى على الأستاذ الجامعى  .

•       حصول الأسناذ الجامعى على الشهادات العليا والترقيات العلمية لكونه أستاذا ومعلما لايقتصر على حصر الشهادات والتقديرات لذاتة إنما يطوعها لخدمة الجامعة وخطط التنمية و إرشاد الطلبة فى السنوات الدراسية وطلبة الدراسات العليا ليكون لهم سراج مضى  .

•       تشجيع وتحفيز الأستاذ الجامعى على الأشتراك فى الدورات العلمية التى تقام داخل الأقسام او خارجها للحصول على خبرة فى التقنيات الحديثة  .    

·       كاتبة المقال

د.شيماء أبومندور عبدالغنى

مدرس الصحافة بكلية الإعلام وفنون الإتصال جامعه 6 أكتوبر