هل يمكن مضاعفة رواتب المعلمين أربعة أضعاف دون أن نكلف ميزانية الدوله شيئا ؟؟
السبت 17/يونيو/2017 - 12:07 م
تداول عدد من نشطاء المعلمين علي مواقع التواصل الاجتماعي"فيس بوك"، مقتراحات لوزير التربية والتعليم لرفع رواتبهم دون اى تكلفة من الدولة.
واضاف النشطاء، نقدم هذه المقترحات لمعالى وزير التربيه والتعليم - لعل المعلمين يشتركون يوما فى صنع القرار التعليمى
1- إلغاء جميع الكنترولات العامة ( الإبتدائية - الإعدادية - الثانوية العامة وخصوصا الثانوية العامة - الدبلومات الفنية ) واجعلها بالتعيين فكل عضو سوف يتقضى راتبه فقط بالإضافة إلى حافز بسيط وباقى هذه الميزانية الجبارة المهولة التى تصب في جيوب قلة تصبها معاليك في رفع راتب المعلم
2- و ممكن عدم طبع الكتاب الوزارى كل عام بل يكتفى فرضة كل عشر سنوات مرة و يطلب من الطالب فقد تسليم الكتاب الخاص بالعام الماضي ليأخذ كتاب العام الجديد شرط تسليم الكتاب بحالة جيدة جدا و من لم يسلمه يشترى الكتاب الجديد بثمنه الحقيقي دون دعم وتوفير كله هذه الأموال الطائل و ضخها لزيادة راتب المعلم
يعنى لا يقل عن ربع مليار سنويا لبتوع الفلافل ندعم بها ميزانية التعليم
3- ومطابع الاسئلة والمستشارين واللجان المنبثقة عن لجان والنقابة الحرامية والتصييف وموظفى الديوان الى12٠٠ يوم مكافأة كل دا حيتوفر - هو فيه عامل فى دوله بياخد مكافأه (4) سنين فى سنه -- السنه 365 يوم - مش (900)يوم ولا (1200) يوم
4- حكاية التعليم المجاني ولي الامر بيصرف على الدروس الخصوصية اكثر من ٥٠٠ في الشهر يعني ٦٠٠٠ في السنة فما المانع ان يدفع رسوم تقديم ٢٠٠ جنية مثلا على ان نضع هذه الزيادة في ميزانية التعليم لزيادة مرتبات المعلين لكي يهتموا باعطاء تعليم جيد داخل المدارس وليس خارجها
5- بالنسبة للمطابع : افضل ان تنشئ الوزارة مطبعة خاصة لها .. وما اكثر مدارس الصنايع في مصر قسم طباعة .. يتم عمل قسم في المطابع بالطلاب والمدرسين .. فياتي بفاض كبير بدلا من الطباعة في مطابع الجرائد والصحف . والكل بيلهف من المعلمين .
_ الابنية التعلمية = تكليف أقسام الصيانه بالمدارس الفنيه بصيانة المدارس العامه = وأهو منها الطالب يتعلم - ومنها ناخد فلوس الأبنيه التعليميه - لحل مشكلة التكدس - ونبنى مدارس جديده ..
تفعيل مواد الدستور المصرى بتخصيص 4% من الناتج القومى للتعليم
_ الوظائف العليا داخل ديوان الوزارة لابد من دخول المعلمين فيها .. حتى يصل صوتنا ونكون صناع للقرار.