"تمرد علي المناهج ترصد مشاكل وغضب اولياء امور المرحلة الاعدادية
رصدت "تمرد على المناهج التعليمية المصرية" غضب اولياء الامورالمرحلة الاعدادية من بعض المشكلات الى تواجههم فى مادة الحاسب الآلى وخاصة الصف الثالث الاعدادى، وتتلخص مشكلات هذه المادة فيما يلى :
1- عدم
تناسب الجزء العملى فى المادة مع التطور التكنولوجى حيث يعتمد على تطبيقات قديمة ومع ذلك يتم دراسته نظريا بسبب عدم
توفر معامل كمبيوتر .
2- وجود
جانب نظرى عقيم ودسم على الرغم من عدم توفر كتاب مدرسى للمادة .
3- عدم
توفر مدرسين مؤهلين لشرح الجانب النظرى من المادة
فلا يوجد مهنية سواء فى الشرح او تدريب الطلاب على نوعية الاسئلة فى الامتحان
.
4- تقوم
الوزارة بتبريرهذا التقصير بأن المنهج موجود على موقع وزارة التربية والتعليم ورغم
ذلك فهو موجود باللغة العربية فقط ولا يوجد منهج لمدارس اللغات .
5- تغيير
نظام الامتحان بزيادة الاسئلة المقالية واسئلة المقارنات بشكل غير مبرر .
6- ضيق
وقت الامتحان بما لا يتناسب مع عدد الاسئلة ونوعيتها .
7- رغم
كل السلبيات السابقة يتم احتساب مادة الحاسب الآلى فى المجموع الكلى لجميع صفوف المرحلة
الاعدادية مما ادى الى اعتماد طلاب هذه المرحلة (بلا استثناء) لأخذ دروس خصوصية فى
هذه المادة.
8- تكدس
وثقل منهج الشهادة الاعدادية مما يضطر الطلاب لأخد دروس خصوصية لتحصيل مجموع عالى
.
* عند
مواجهة المسئولين :
عند مطالبة المسئولين بتخفيف هذه المادة وعدم احتسابها
ضمن المجموع الكلى يبررون انها مادة للارتقاء بالتكنولوجيا فيجب دراستها نظريا للالمام
بها ويجب ان تدخل فى المجموع لاجبار الطلاب على تعلمها .
( فهل الارتقاء التكنولوجى يكون بالترغيب والاكراه
ودراسة الجانب العملى على الورق فقط فى مادة اساسها ممارسة عملية ؟ )
* ونتيجة
لكل ما سبق :
1- محصلة
دراسة مادة الحاسب الآلى هى صفر فلا يوجد كتاب ولا شرح نظرى او تدريب عملى واخيرا امتحان
صعب يعتمد على الحفظ المقالى فى مادة اساسها عملى، فهل بذلك ستتقدم مصر وترتقى تكنولوجيا
؟
2- تشكل
هذه المادة عبئا نفسيا" وماديا" على الاسرة المصرية حيث يتم اخذ دروس خصوصية
بهما للحصول على (ملازم ) للمذاكرة وايضا لضمان تحصيل اعلى الدرجات نتيجة احتسابها
داخل المجموع الكلى وخاصة الشهادة الاعدادية .
*مقترحات
(تمرد على المناهج التعليمية ) لحل هذه الأزمة :
1- نطالب
باقتصار دراسة وامتحان مادة الحاسب الآلى على الجزء العملى فقط .
2- دراسة
الجانب العملى من هذه المادة على اجهزة كمبيوتر وليس على الورق .
3- عدم
احتساب مادة الحاسب الآلى ضمن المجموع الكلى تخفيفا" للعبء المعنوى والمادى على
الطلاب والاسرة المصرية .
