وزير التربية والتعليم يستكشف التجربة اليابانية في التعليم الأساسي والطفولة المبكرة

في اليوم الثاني من زيارته الرسمية لليابان، قام وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السيد محمد عبد اللطيف، بجولة تفقدية لعدد من المؤسسات التعليمية الرائدة، بهدف التعرف على التجارب الناجحة في مجال التعليم الأساسي والطفولة المبكرة.

استقبال رسمي في مدرسة تاما الابتدائية

استهل وزير التربية والتعليم جولته بزيارة مدرسة "تاما الابتدائية"، حيث استقبله عمدة مدينة تاما، السيد أبى هيرويكي، إلى جانب عدد من المسؤولين التربويين، وممثل السفارة المصرية باليابان. وعبّر الطلاب عن ترحيبهم الحار بالوزير من خلال أداء النشيد الوطني المصري وارتداء أزياء مستوحاة من الثقافة المصرية، في مشهد يعكس عمق العلاقات بين البلدين.

متابعة أنشطة التوكاتسو

تفقد وزير التربية والتعليم الفصول الدراسية داخل المدرسة، واطلع على تطبيق أنشطة "التوكاتسو"، التي تهدف إلى تنمية شخصية الطلاب وتعزيز مهاراتهم الحياتية. وأشاد بالمستوى المتقدم لهذه الأنشطة، مشيرًا إلى دورها الفعّال في بناء شخصية الطلاب وترسيخ قيم العمل الجماعي والقيادة.

حوار مع الطلاب اليابانيين

أجرى وزير التربية والتعليم نقاشًا تفاعليًا مع طلاب المدرسة، حيث استفسر عن معرفتهم بالثقافة المصرية، والمواد الدراسية التي يفضلونها، ومدى حبهم للتعلم. وأكد أن الطلاب اليابانيين لديهم معرفة واسعة عن مصر، ما يعكس نجاح برامج التبادل الثقافي بين البلدين.

زيارة نموذج تعليمي متكامل للطفولة المبكرة

ضمن جولته، زار وزير التربية والتعليم حضانة ومدرسة "أودا غاكين"، التي تمثل نموذجًا فريدًا للتعاون بين وزارتي التعليم والصحة في اليابان، حيث تقدم للأطفال خدمات متكاملة تشمل الرعاية الصحية، والتغذية، والتعليم القائم على اللعب.

الاستفادة من التجربة اليابانية

أعرب وزير التربية والتعليم عن إعجابه بمستوى الخدمات المقدمة في "أودا غاكين"، مشيرًا إلى إمكانية الاستفادة من هذا النموذج في تطوير منظومة الطفولة المبكرة في مصر. وأكد على أهمية التنسيق بين مختلف القطاعات لدعم العملية التعليمية وتحقيق التنمية المستدامة.

تأكيد على استمرار التعاون

في ختام جولته، عبّر وزير التربية والتعليم عن تقديره العميق لحفاوة الاستقبال، مشيدًا بالنماذج التعليمية المتميزة التي شاهدها، ومؤكدًا حرصه على تعزيز التعاون مع اليابان للاستفادة من هذه التجارب الناجحة في تطوير التعليم المصري، لا سيما في مرحلتي التعليم الأساسي والطفولة المبكرة.