التربية والتعليم تكشف عن عدد أسئلة امتحان مادة الفيزياء للثانوية 2025.. وتوزيع الدرجات

 امتحان مادة الفيزياء.. كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مواصفة امتحان مادة الفيزياء لطلاب الصف الثالث الثانوي للعام الدراسي 2025، موضحة أن الامتحان سيحتوي على 46 سؤالًا مقسمة كالتالي:

عدد الأسئلة المقالية في امتحان مادة الفيزياء: سؤالان (2)، كل سؤال مخصص له درجتان.
عدد أسئلة الاختيار من متعدد: 44 سؤالًا.

توزيع  درجات امتحان مادة الفيزياء:
 

• 12 سؤالًا، لكل سؤال درجتان في امتحان مادة الفيزياء.
   
• 32 سؤالًا اختيار من متعدد، لكل سؤال درجة واحدة في امتحان مادة الفيزياء.

إتاحة النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة 2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن إتاحة النماذج الاسترشادية لامتحانات الثانوية العامة 2025 في عدد من المواد الأساسية لمختلف الشعب، وذلك لمساعدة الطلاب على الاستعداد الجيد للامتحانات والتعرف على شكل الأسئلة المتوقعة.

المواد المتاحة في النماذج الاسترشادية حتى الآن:

• اللغة العربية
   
• اللغة الإنجليزية
   
• الكيمياء للغات
   
• الكيمياء لطلاب المدارس العربي
   
• الإحصاء لطلاب الشعبة الأدبية
  الفيزياء لطلاب الشعبة العلمية

 طريقة الاطلاع على النماذج:

يمكن للطلاب الاطلاع على النماذج الاسترشادية عبر موقع وزارة التربية والتعليم من خلال الرابط التالي: اضغط هنا

حيث يتم إتاحة نموذج جديد يوميًا لمختلف المواد وفقًا لجدول الوزارة.

توجيهات الوزارة لضمان تقديم خدمة تعليمية متميزة
أكدت الوزارة أن هذه الخطوة تأتي في إطار توجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التي تهدف إلى تقديم خدمة تعليمية متميزة لطلاب الثانوية العامة، وتمكينهم من فهم طبيعة الامتحانات والاستعداد الجيد لها من خلال التدرب على شكل الأسئلة ونوعية التقييم.

  ملاحظات هامة للطلاب:

•  يوصى الطلاب بالاطلاع على النماذج الاسترشادية بانتظام للتدرب على أساليب الإجابة الصحيحة.
   
•  الأسئلة الموضوعة في النماذج تحاكي شكل الأسئلة التي ستأتي في الامتحانات النهائية.
   
•  يمكن للطلاب تحميل النماذج عبر الرابط الرسمي والاحتفاظ بها للمراجعة.

 توفير بيئة تعليمية داعمة لطلاب الثانوية العامة

بهذا الإعلان، تواصل وزارة التربية والتعليم جهودها لتوفير بيئة تعليمية داعمة لطلاب الثانوية العامة، مما يمكنهم من تحقيق أفضل النتائج في الامتحانات النهائية من خلال الاستفادة من النماذج الاسترشادية المتاحة إلكترونيًا.