رئيس جامعة أسيوط يطمئن على حالة طالبة سقطت من الدور الرابع بالمدينة الجامعية

قام الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، اليوم الأربعاء 18 ديسمبر، بزيارة مستشفى الإصابات والطوارئ الجامعي للاطمئنان على الحالة الصحية للطالبة "م.ع.ظ"، بالفرقة الأولى بكلية الحاسبات والمعلومات، التي تعرضت لحادث سقوط من شرفة الدور الرابع بمبنى الإسكان الفاخر (2) بالمدينة الجامعية.

متابعة طبية دقيقة ورعاية متكاملة
أطلع الدكتور المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، على تقرير الحالة الصحية للطالبة من الفريق الطبي المعالج، وتأكد من توفير جميع أوجه الرعاية اللازمة لها. كما وجه بتكثيف المتابعة الطبية لحالتها حتى تماثلها للشفاء وخروجها من المستشفى.

تفاصيل الحالة الصحية للطالبة
صرح الدكتور علاء عطية، عميد كلية الطب ورئيس مجلس إدارة المستشفيات الجامعية، أن الطالبة تعاني من كسور وكدمات متفرقة بالجسم نتيجة السقوط، ويجري تقديم الرعاية الطبية اللازمة لها على يد فريق متخصص بمستشفى الإصابات والطوارئ.

مرافقة قيادات جامعة أسيوط خلال الزيارة

رافق رئيس جامعة أسيوط في زيارته كل من:

• الدكتور علاء عطية، عميد كلية الطب ورئيس مجلس إدارة المستشفيات الجامعية.
• الدكتور محمد عبد الحميد، مدير مستشفى الإصابات والطوارئ.
• الدكتور سعيد متولي، نائب مدير المستشفى لشئون الإصابات.
• الأستاذ محمود عنتر، مدير عام المدن الجامعية.
  إلى جانب الفريق الطبي بالمستشفى.

التزام جامعة أسيوط بتوفير الرعاية الشاملة

أكد الدكتور المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، خلال الزيارة حرص الجامعة على تقديم الدعم الكامل للطالبة المصابة، ومتابعة حالتها الصحية بشكل مستمر، في إطار التزام الجامعة بتوفير الرعاية الشاملة لطلابها في كافة الظروف.

جدير بالذكر، اجتمع الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، اليوم الأربعاء 18 ديسمبر، مع مجلس كلية التربية للطفولة المبكرة لاختيار ممثل الكلية الأساسي والاحتياطي في لجنة اختيار المتقدمين لمنصب عميد الكلية. تم إجراء الاختيار بنظام الاقتراع السري، بحضور الدكتورة يارا إبراهيم، القائم بعمل عميد الكلية، ووكلاء الكلية، وأعضاء مجلسها.

أكد الدكتور المنشاوي، رئيس جامعة أسيوط، أن اختيار القيادات الفاعلة يمثل مدخلًا أساسيًا لتطوير المنظومة التعليمية، مشيرًا إلى أهمية القيادة في تحقيق الأهداف الأكاديمية وترسيخ القيم الجامعية. وأوضح أن جامعة أسيوط تعتمد معايير واضحة تشمل الكفاءة القيادية، الخبرة الوظيفية، القدرة على التطوير المؤسسي، سرعة الإنجاز، الأمانة، والإلمام بآليات تحسين التعليم واتخاذ القرارات.