التربية والتعليم تعلن عن مواصفات امتحان الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية 2025

بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن مواصفات الامتحانات، زادت عمليات البحث من طلاب الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي وأولياء أمورهم علي معرفة تفاصيل امتحان الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية، وفي هذا السياق، نقدم للطلاب مواصفات امتحان الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية، استعدادًا لامتحانات الفصل الدراسي الأول المقررة في يناير المقبل.

التربية والتعليم | تفاصيل مواصفات امتحان الدراسات الاجتماعية

التربية والتعليم | مدة الامتحان ونوع الأسئلة

• مدة الامتحان: ساعة ونصف لجميع الصفوف الابتدائية.
• نوع الأسئلة: تتضمن الورقة الامتحانية:
  - 30% أسئلة موضوعية (اختيار من متعدد).
  - 70% أسئلة مقالية قصيرة.
• تغطية المنهج: تغطي الأسئلة جميع أجزاء المقرر الدراسي، مع مراعاة الوزن النسبي لكل جزء.

التربية والتعليم | توزيع الدرجات

• عدد الأسئلة: تحتوي الورقة الامتحانية على أربعة أسئلة، يجيب عنها الطلاب بالكامل.
• نظام الدرجات: تُخصص 30 درجة للورقة الامتحانية، وتُضرب في 2 ليصبح المجموع 60 درجة.

التربية والتعليم | مكونات الورقة الامتحانية

• السؤال الأول: (أ) سؤال موضوعي، (ب) سؤال مقالي.
• السؤال الثاني: (أ) سؤال موضوعي، (ب) سؤال مقالي.
• السؤال الثالث: (أ) سؤال موضوعي، (ب) سؤال مقالي.
• السؤال الرابع: (أ) سؤال موضوعي، (ب) سؤال مقالي.
• مهارات إضافية: تتضمن الأسئلة قياس مهارة قراءة الخريطة.

التربية والتعليم | مواعيد الامتحانات وإجازة نصف العام

• موعد الامتحانات: تبدأ امتحانات النقل للمرحلة الابتدائية من يوم السبت 11 يناير 2025، وتستمر حتى منتصف الشهر.
• إجازة نصف العام: تبدأ الإجازة من يوم السبت 25 يناير 2025، وتستمر لمدة أسبوعين، لتنتهي يوم الخميس 6 فبراير 2025.

التربية والتعليم | الاستعداد للامتحانات

تُعد هذه المواصفات بمثابة دليل للطلاب والمعلمين للتحضير الجيد للامتحانات وضمان تحقيق أفضل النتائج في الفصل الدراسي الأول.

جدير بالذكر، نظمت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ) احتفالية (INNOVET) في نسختها الثانية تحت شعار "شراكات لمستقبل التعليم الفني"؛ وذلك لإطلاق المجلس التسييري للتعليم والتدريب المزدوج.

ويأتى هذا في إطار اهتمام وزارة التربية والتعليم، بتطوير منظومة التعليم الفني، وسعيها الحثيث، نحو الارتقاء بالتدريب العملي؛ وتحسين نوعية مخرجات ومستويات الجدارات المهنية للتكنولوجيين والفنيين المصريين في مختلف القطاعات؛ ولمواكبة المستويات العالمية، وتلبية احتياجات سوق العمل من المهن، والتخصصات الجديدة، وإعداد كوادر فنية مؤهلة على مستوى عالٍ، وتأهيلهم لسوق العمل في مصر والخارج،