وزير التربية والتعليم يشيد بالمستوى المميز والبيئة النموذجية في المدرسة المصرية اليابانية

قام وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، اليوم الخميس، بزيارة تفقدية للمدرسة المصرية اليابانية في إدارة الشروق التعليمية، بهدف متابعة سير العملية التعليمية والوقوف على تفاصيل الأداء التعليمي.

حضور قيادات التعليم لدعم الجهود التعليمية

رافق وزير التربية والتعليم في الجولة الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والأستاذة نيفين حمودة، مستشار الوزير لشؤون العلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، مما يعكس الاهتمام الرسمي بهذا النوع من المدارس.

مرافق متطورة وبيئة تعليمية ملائمة

شملت جولة وزير التربية والتعليم مختلف مرافق المدرسة، التي تضم 8 فصول دراسية لمراحل رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، كما تفقد الفصول، ومعمل الكمبيوتر، ومعمل العلوم، والمكتبة والملاعب. وأشاد بالمستوى التعليمي المميز والنموذجي الذي يتم تطبيقه، وأعرب عن إعجابه بتنوع الأنشطة التعليمية التي تساهم في تعزيز التعلم الجماعي والتعاون بين الطلاب.

إشادة بالمستوى العلمي وتوجيهات بتطوير المرافق

وأثنى وزير التربية والتعليم على مستوى الطلاب العلمي والخدمات التعليمية المقدمة، مؤكدًا على أهمية توفير بيئة تعليمية متكاملة، ووجه بزيادة المساحات الخضراء الطبيعية لتعزيز بيئة المدرسة.

المدارس المصرية اليابانية: نموذج تعليمي ناجح يستحق التوسع

أكد وزير التربية والتعليم أن المدارس المصرية اليابانية تمثل أحد النماذج التعليمية الناجحة في مصر، مشيرًا إلى خطط الوزارة لزيادة عدد هذه المدارس في مختلف المحافظات، حيث يبلغ عددها حاليًا 55 مدرسة، بما يعكس رؤية الوزارة في تقديم تعليم متميز للطلاب في كافة أنحاء البلاد.

جدير بالذكر، قام محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بجولة تفقدية صباح اليوم في مدارس النوبة بمحافظة أسوان، وذلك في إطار اهتمامه المستمر بمتابعة سير العملية التعليمية في مختلف أنحاء الجمهورية، وقد رافقه في الجولة اللواء إسماعيل كمال، محافظ أسوان، حيث تأتي هذه الزيارات الميدانية كجزء من استراتيجية الوزارة لتحسين الأداء التعليمي وتعزيز انضباط العملية الدراسية في جميع المدارس.

بدأت الزيارة بمدرسة "أبريم الإعدادية المشتركة" التابعة لإدارة نصر النوبة التعليمية، حيث تضم المدرسة 191 طالبًا وطالبة. تفقد وزير التربية والتعليم والمحافظ فصول المدرسة، واطلعا على جهود خفض الكثافة الطلابية وأساليب تدريس المعلمين. كما قاما بمراجعة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب والتأكد من تطبيق الأساليب التعليمية الحديثة.