الخميس 21 نوفمبر 2024
رئيس مجلس الإدارة
محمد ابراهيم نافع
رئيس التحرير
محمد الصايم
أخبار التعليم

لتحسين الظروف المهنية والمعيشية للمعلمين

وزارة التربية والتعليم تعلن عن إجراءت تحسين الأحوال الوظيفية للمعلمين

الجمعة 01/نوفمبر/2024 - 02:14 م
وزير التربية والتعليم
وزير التربية والتعليم

أكد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال ندوة الهيئة الوطنية للصحافة، أن الوزارة اتخذت مجموعة من الإجراءات الهامة لتحسين الأحوال الوظيفية والمادية للمعلمين للعام الدراسي 2024/2025. 

كما تناول وزير التربية والتعليم الخطط الرامية لضمان انضباط سير العملية التعليمية وجذب الطلاب للمدارس.

إجراءات تحسين الأحوال الوظيفية والمادية للمعلمين

ركزت وزارة التربية والتعليم على عدد من الخطوات لتعزيز الوضع المالي والوظيفي للمعلمين، منها:

صرف مبلغ إضافي

 سيتم صرف مبلغ 50 جنيهًا مقابل كل حصة تدريس تتجاوز النصاب القانوني المحدد للمعلمين.

نسبة من رسوم المجموعات

 سيحصل المعلمون على نسبة 80% من رسوم الاشتراك في مجموعات التقوية والدعم المدرسي، مما يعزز من دخلهم ويحفزهم على تقديم الدعم الأكاديمي للطلاب.

تفعيل صندوق الرعاية الاجتماعية

 تعمل وزارة التربية والتعليم على تفعيل خدمات صندوق الرعاية الاجتماعية للمعلمين، مما يوفر لهم الدعم اللازم في حالات الطوارئ أو الأزمات.

إجراءات لضمان انضباط العملية التعليمية

ضمن جهود وزارة التربية والتعليم لضمان انتظام العملية التعليمية، تم تنفيذ الإجراءات التالية:

تطبيق نظام أعمال السنة

تم وضع ضوابط لنظام أعمال السنة، مما ساهم في رفع نسبة حضور الطلاب إلى أكثر من 85%. تعمل الوزارة حاليًا على استكمال النسبة المتبقية في الفترة القادمة.

تطوير الأنشطة الطلابية

 يتم التعاون مع وزارة الشباب والرياضة لتطوير الأنشطة الطلابية، بما في ذلك إطلاق دوري مدارس مصر، مما يعزز من المشاركة الطلابية.

تحسين منهجية الرياضة المدرسية

 تسعى وزارة الشباب والرياضة إلى تطوير آليات عمل الاتحاد المصري للرياضة المدرسية، مما يعكس اهتمامها بالتوازن بين الدراسة والأنشطة الرياضية.

 

تظهر الإجراءات المتخذة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التزامًا قويًا بتحسين الظروف المهنية والمعيشية للمعلمين، وضمان بيئة تعليمية منظمة وجاذبة للطلاب. إن تنفيذ هذه السياسات من شأنه أن يسهم في تطوير التعليم في مصر ويعزز من جودة الأداء التعليمي.