نظام الثانوية العامة الجديد إلى اين ؟..النواب: الوزير لم يعلن عنه.. خبير تربوي: غياب السياسات التعليمية طويلة المدى.. وأولياء الأمور يطالبون بقانون لحماية الثانوية العامة من العبث

 نظام الثانوية العامة الجديد “ مسارات”.. قالت النائبة جيهان البيومي عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم لم يعلن عن خطته التفاصيلية بشأن إدارة العملية التعليمية في المرحلة المقبلة مشيرة إلي أن لجنة التعليم في مجلس النواب حاليا في إجازة برلمانية ولم يحدث لقاء مع الوزير الجديد.

تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد “ مسارات” 

وأضافت النائبة جيهان البيومي في تصريح خاص لـ “السبورة ”  أن لجنة التعليم في مجلس النواب تنتظر إعلان وزير التربية والتعليم  عن خطته ولفتت إلي أنه من غير المنطقي الزام  محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الحالي بتطبيق نظام الثانوية العامة الجديد “ مسارات” التي أعلن عنها الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم السابق

وأوضحت النائبة جيهان البيومي أنه لا توجد مشكلة في إدخال وزير التربية والتعليم الحالي أي تعديلات تستهدف تطوير نظام الثانوية العامة الحالي طالما يحقق التطوير وفقا لاحتياجات سوق العمل

  واستطرت النائبة جيهان البيومي أن مجلس النواب ولجنة التعليم قد اطلعت علي برنامج الوزير الجديد وتم منحه الثقة لتنفيذه والذي تضمن عدد من النقاط البارزة أهمها: 

• تعديل المناهج وفقا لاحتياجات سوق العمل
   
• تطوير التعليم الفني
   
• تقليل الكثافات الطلابية في الفصول

 وتابعت النائبة جيهان البيومي أن لجنة التعليم تنتظر إعلان  محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الحالي آليات تنفيذ برامجه عقب انتهاء الإجازة البرلمانية في مطلع شهر أكتوبر ولفتت إلي أن وضع كل وزير جديد لحقيبة التربية والتعليم لخطة تطوير وفقا لمعايير علمية وتربوية  يعتبر إهدار للمال العام ولفتت إلي أننا أصبحنا مجتمع نمطي لا يقبل التغيير

من جانبه قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أنه لم تتضح حتى الآن الرؤية بالنسبة لاستمرار مشروع تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد  من خلال نظام المسارات بعد انتهاء فترة د رضا حجازي وزير التعليم السابق وخاصة في ظل عدم ادلاء  محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الجديد أى تصريحات منذ بداية تكليفه بالوزارة، وأن كانت الكفة ترجح الاستمرار في مشروع التطوير لعدة مبررات هى:

• لا يمكن باى حال استمرار النظام الحالى في الثانوبة العامة في ظل سلسلة تطوير المناهج التى اتبعتها الدولة المصرية منذ عام ٢٠١٨ حتى وصل إلى الصف السادس الابتدائي خلال العام الحالي ومن المأمول أن يصل التطوير الى المرحلة الثانوية خلال الثلاث سنوات التالية مما يقتضي تغيير النظام الحالى
   
• إن تطوير الثانوية العامة أصبح رؤية دولة وخاصة بعد مطالبة الرئيس السيسى بالاهتمام بالبرمجة والتكنولوجيا على حساب التخصصات النظرية، ويوفر نظام المسارات 4 مسارات كاملة للكليات في القطاع الطبي والهندسى والذكاء الاصطناعي  ومسار واحد فقط التخصصات الإنسانية، وهذا يتفق مع رؤية الدولة 
   

• إن نظام المسارات مطبق بالفعل بنجاح في الكثير من دول العالم سواء الاجنبية أو العربية      
  
   

وتعليقا علي مجئ كل وزير للتربية والتعليم بخطة جديدة لتطوير المنظومة التعليمية وهو ما بات تقليدا في مصر أكد الدكتور تامر شوقي في تصريح خاص لـ “السبورة” أن ذلك يرجع ذلك إلى عدة أمور منها رغبة الوزير الشخصية في ترك بصمة له في تاريخ التعليم، غياب السياسات التعليمية طويلة المدى التى لا بد من أن يتبعها أى وزير وهو ما تم علاجه من  خلال انشاء المجلس الوطنى للتعليم والبحث والابتكار والذي من شأنه وضع مثل تلك السياسات.

وقدم الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الحالي نصائح إلي الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم الحالي والتي جاء أبرزها: 

• دراسة سلبيات وايجابيات هذا النظام في دول العالم التى طبقته وخاصة في الدول الشبيهة بظروفنا والعمل على تلافي تلك السلبيات وتوفير البيئة المناسبة لتطبيقه
  
   
• أشراك كافة عناصر المنظومة التعليمية في مناقشة المشروع من خلال حوار مجتمعي يضم ممثلين للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والخبراء والمسؤولين 
   
• التعاون مع الوزارات المعنية الأخرى في دراسة آليات تنفيذ المشروع مثل التعليم العالي والمالية وكذلك الأزهر الشريف

من جانبها قالت أميرة يونس مؤسس جروب مصر والتعليم، أنه بعد تصريحات الوزير السابق دكتور حجازي عن تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد “ مسارات”  لتعليم ٢ منظومه الجديده وتفاعل اولياء الامور بأن يكون افضل من الحالي ماذا حدث عن هذا هذا القرار بعد تولي  الوزير الحالي هل يكتمل هذا القرار كما قال دكتور رضا حجازي ام انتهت الفكره وتنفيذ افكار جديدة.

وأضافت أميرة يونس في تصريح خاص لـ “السبورة” “ نرجوا توضيح الوضع القادم من قرارات وزاريه لتحديد نظام المسارات وبحضور الوزير السابق والحالي لوضع الخطه والفكر القادم بوجود البرلمان لتوضيح الفكره والجانب الإيجابي منها للتعليم والاجيال القادمه أو أن فكره ليس لها أساس الآن ولم تعتمد من قبل الوزير الحالي”.

وتابعت أميرة يونس نعلم أن الضغط علي وزير التربية والتعليم الحالي لتعديل كل سلبيات التعليم يحتاج فكر خارج الصندوق ولكن نتمتي دراسة القرارات والأفكار السابقه ومشاركه الحوار المجتمعي بين جميع أطراف المنظومه وعليهم ولي الامر والطالب التي هو من يمشي في خط السير لكل أعباء التعليم من تكدس دروس ومواد وكثافه فصول وعجز مدرسين واسعار كتب مبالغ فيها وتفاصيل كثيره يتحملها ولي الامر من أجل النهوض لابنه للعمليه التعلميه وحلم بمستقبل أفضل قادم.

من جانبها قالت رودي نبيل مؤسس جروب معا لغد مشرق للتعليم، إن تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد “ مسارات”  غير واضح لابد من  حوار مجتمعي قبل تطبيقه مطالبة وزير التربية والتعليم الحالي بانقاذ ما يمكن انقاذه بعدم تكرار اخطاء امتحانات الثانوية العامة 2024
 

كما طالبت رودي نبيل في تصريح خاص لـ “السبورة” بإجراء  حوار مجتمعي بين جميع اعضاء المنظومة التعليمية بمشاركة خبراء تعليم محايدين واطباء نفسين 
 

ودعت رودي نبيل بإصدار قانون لحماية الثانوية الثانوية من التغييرات العشوائية والعبث بعد الوصول للنظام المقبول عبر الحوار المجتمعي