الخميس 21 نوفمبر 2024
رئيس مجلس الإدارة
محمد ابراهيم نافع
رئيس التحرير
محمد الصايم
أخبار التعليم

ايمن عاشور يستقبل نائب رئيس جامعة إسكس البريطانية لبحث سُبل التعاون المُشترك

الأربعاء 13/سبتمبر/2023 - 12:35 م
الدكتور ايمن عاشور
الدكتور ايمن عاشور

 د. عاشور يؤكد على دعم شباب الباحثين وتقديم منح قصيرة الأجل لأعضاء هيئة التدريس
 

نائبة رئيس جامعة إسكس تشيد بالتوسع الذي حققته مصر في منظومة التعليم العالي وعائدها على إفريقيا والشرق الأوسط

 

استقبل الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالى والبحث العلمى، د. فانيسا بوتر نائبة رئيس جامعة إسكس البريطانية للعلاقات الدولية، بحضور د. محمد سمير حمزة رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات، وذلك بمقر الوزارة بالعاصمة الإدارية الجديدة………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

في بداية الاجتماع، أشاد د. عاشور بالعلاقات الوثيقة التي تربط بين مصر وبريطانيا في المجالات التعليمية والبحثية.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

وأكد الوزير على اهتمام مصر بتدويل التعليم العالي، كمحور هام لاستراتيجية التعليم العالي والبحث العلمي المصرية، وكذا تشجيع الاستثمار فى التعليم وفتح المجال لمزيد من الشراكات والاتفاقات مع دول العالم التي تمتلك تجربة مُتميزة في التعليم الجامعي ومن بينها بريطانيا، مشيرًا إلى ترحيب مصر بفتح آفاق التعاون مع بريطانيا في إنشاء درجات علمية مزدوجة وبرامج تعليمية مشتركة، وكذا  التعاون في دعم ريادة الأعمال والابتكار، وتصميم البرامج البينية.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

وبحث الوزير مع الدكتور فانيسا سُبل تقديم منح دراسية قصيرة الأجل لأعضاء هيئة التدريس، في إطار تأهيل الكوادر الجامعية في مصر لملائمة مُتطلبات التدريس بالبرامج الدراسية الحديثة التي تقدمها الجامعات الجديدة، ومواكبة التطور الكبير الذي حققته منظومة التعليم العالي.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

وشدد الوزير على اهتمام الوزارة بتأهيل الطلاب لسوق العمل وإمدادهم بالمهارات والجدارات التي يحتاجونها، وتحقيق الربط بين الجامعة والصناعة، لافتًا إلى تجربة جامعة إسكس المتميزة فى تشجيع ريادة الأعمال، حيث تعد من المؤسسات الأكاديمية الرائدة فى بريطانيا، معربًا عن ترحيب الوزارة بالاستفادة منها خاصة فى تجربتها في استخدام التكنولوجيا الحديثة في منظومة التعليم الجامعى، والتعليم عن بُعد والتي تميز الجامعة، منوهًا إلى الدور الكبير الذي قدمته التكنولوجيات الحديثة في دعم وتسهيل التواصل بين الجامعات ونقل وتبادل الخبرات.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

وبحث الجانبان سُبل تعزيز التعاون في مجال البحث العلمي، وتقديم منح دراسية لشباب الباحثين، ولفت الوزير إلى أن الجامعات تمثل المصدر الأكبر والرئيسي لمُخرجات البحث العلمي في مصر، مشيرًا إلى الطفرة التى حققتها المؤسسات الجامعية المصرية مؤخرًا فى التصنيفات الدولية، فى العديد من التخصصات الدراسية، وخاصة في مجال الهندسة الذى أحرز العديد من المراكز المتميزة بمختلف التصنيفات الدولية.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

ومن جانبها، أشادت الدكتور فانيسا بالطفرة التي حققتها مصر في منظومة التعليم العالي خلال السنوات الأخيرة، مشيرة إلى أنها ستعود بتأثير إيجابي كبير في تقديم الخدمات التعليمية لكل منطقة الشرق الأوسط وإفريقيا، وأكدت على أن جامعة إسكس تهتم بدورها فى تأهيل الطلاب وتوفير خدمات تكنولوجيا المعلومات والأنشطة والفرص المختلفة التي تسمح لهم بمتابعة مهاراتهم وممارسة مواهبهم، وكذا الاهتمام بالمسؤولية الاجتماعية للجامعة، وتعًد من أعلى الجامعات تصنيفًا في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية، إلى جانب العديد من التخصصات الدراسية الأخرى.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

وبحث الطرفان توقيع بروتوكول للتعاون المشترك.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى. 

 

حضر الاجتماع د. حسن عبدالرحمن مدير التوظيف بالجامعة، وأ. ياسمين عبد العزيز مسؤول تطوير التوظيف لمصر وشمال إفريقيا.………….. ايمن عاشور. نائب رئيس جامعة. جامعة إسكس البريطانية. الدكتور أيمن عاشور. وزير التعليم العالى. البحث العلمى.