الترشيد للدولة.. فى وزارة التعليم

وزارة التعليم بيتى الكبير اللى انا دايما انتمى اليه واحبه  واتمنى ان يكون افضل الوزارات دائما. وزير التعليم هو صاحب البيت ومعاه كل المفاتيح والحلول وصاحب منهج ادارى رائع ومتميز. سيادة الوزير حقق هدوءا مجتمعيا فى وقت المجتمع فيه يعانى ويصارع امورا أخرى لكن التعليم هو الاكثر تحقيقا للهدوء والاستقرار. الترشيد للدولة فى الوقت الحالى هو أمر ومسألة يببحث الجميع عن كافة الرؤى لتحقيقها لأن دى بلدنا ولازم نتحرك بكل الطرق علشان نحافظ عليها. لكن هناك نقاط أتمنى الانصات والاستماع اليها ومحاولة تنفيذها إن أمكن تحقيقها لصالح الدولة………… وزارة التعليم. طباعة الكتب. ترشيد طباعة الكتب. امتحانات الدور الثاني. التابلت. 

طباعة الكتب

- الترشيد فى طباعة الكتب له جانبان الأول هو طباعة كتب الفصل الدراسى الأول والثانى فى كتاب واحد وبالتالى ح نوفر عدد من الاوراق مثل اوراق الغلاف والمقدمة والاهداف والفهرس ودا ح يوفر ملايين كتيييييير. والجانب الثانى اعمل تخفيض 50% من الرسوم الدراسية المقررة على التلميذ فى حالة اعادة الكتب للمدرسة كاملة وسليمة فى آخر العام الدراسى (حتى لو التلميذ كان تم التخفيض له). يبقى كدا وفرت بطريقة أخرى. نحاول نطبقها. لأنى بصراحة بزعل جدا لما الاقى الكتب المدرسية بعد نهاية العام الدراسى فى اماكن غير المخصصة لها.………… وزارة التعليم. طباعة الكتب. ترشيد طباعة الكتب. امتحانات الدور الثاني. التابلت. 

الترشيد فى الطباعة

- الترشيد فى الطباعة مثل جعل امتحانات الدور الثانى لصفوف النقل للمدارس الثانوية على التابلت وليس على اوراق اجابة. ليه يكون امتحان الدور الثانى مطبوع ؟………… وزارة التعليم. طباعة الكتب. ترشيد طباعة الكتب. امتحانات الدور الثاني. التابلت. 

حضور العاملين للمدارس

- الترشيد للدولة فى حضور العاملين للمدارس مثلا. لماذا لا نجعل جميع المدارس فى الفترة من اول يونيو وحتى نهاية اغسطس تعمل من الاحد الى الخميس فقط حيث ان مدارس الفترتين تعمل السبت فى بعض المواصلات. لو جعلنا السبت اجازة للمدارس التى تعمل من السبت للخميس ح نوفر للدولة طاقة ودعم وتكلفة مواصلات وكمان دا ممكن يساعد فى تنشيط السياحة الداخلية. (دا بالتعاون مع المحافظين والحكم المحلى )………… وزارة التعليم. طباعة الكتب. ترشيد طباعة الكتب. امتحانات الدور الثاني. التابلت. 

فصل التيار الكهربى

- فى مجال التكنولوجيا، نتمنى ان تقرر الوزارة فصل التيار الكهربى عن أجهزة المنظومة الجديدة والتكييفات الخاصة بها من بداية يونيو وحتى نهاية أغسطس. شوف ده ح يوفر للوزارة وللدولة كام مليار بسبب توفير استخدام الطاقة الكهربية.………… وزارة التعليم. طباعة الكتب. ترشيد طباعة الكتب. امتحانات الدور الثاني. التابلت. 

كتيبات المفاهيم

- كتب او كتيبات المفاهيم الخاصة بطلاب شهادة الثانوية العامه ليه أطبعها وأكلف نفسى مبالغ كبيرة. ليه م نقولش للطلاب حملوها على التابلت ويدخل بيه الامتحان وبكدا نوفر مبالغ الطباعة والتغليف والنقل والمخازن. سعر الورق ارتفع بسبب زيادة استهلاك التعليم فممكن نوفر لنفسنا وكمان نساهم فى نزول سعر الوق بالسوق وكمان نوفر عملة لأن جزء من الورق مستورد  وبكدا ممكن نوفر عمله صعبه للدوله………… وزارة التعليم. طباعة الكتب. ترشيد طباعة الكتب. امتحانات الدور الثاني. التابلت. 

اجهزة التابلت

- فى مجال التابلت، مع احترامى لكافة التعليمات، هناك سوء استغلال للهدية المقدمة من الدولة، حيث أن بعض الطلاب يبيعون اجهزة التابلت الخاصة بهم بعد انتهاء المرحلة الثانوية وبقيت فيه تجارة لتابلت التلميذ. الى متى الدولة تتحمل ذلك ؟ لابد من اعادة التابلت الخاص بالطلاب الى المدارس بعد انتهاء الدراسة بالمرحلة الثانوية طالما انه ليس هناك منظومة امتحانات الكترونية بالكلية او الجامعة التى يلتحق بها الطالب.………… وزارة التعليم. طباعة الكتب. ترشيد طباعة الكتب. امتحانات الدور الثاني. التابلت. 

سد عجز المعلمين

- فى مجال سد عجز المعلمين هناك امورا كثيره لترشيد العجز مثل تسريع الامور الادارية للاستعانه بالذين حصلوا على مؤهل عالى اثناء الخدمة والتسوية لهم سريعا حتى نتمكن من تقليص عجز المعلمين، وكذلك التفكير فى تدريس بعض او كل المواد الغير خاضعة للمجموع On line  وبذلك نقلص العجز مثل تدريس الاحصاء والاقتصاد والتربية الدينية والتربية الوطنية لطلاب الثانوي العامOn line  كداوفرت عجز ووفرت جزء من اليوم وبكل الطرق امتحانات المواد ح يكون بنظام الكتاب المفتوح. كذلك النظر فى سبب حدوث عجز ببعض المواد مثل اللغة الانجليزية زيادة حصة/نصف فترة فى خطة المادة الاسبوعية بالتعليم الابتدائى احدث عجزا كبيرا فأصبحت مادة اللغة الانجليزية فترتان بعد ان كانت فترة ونصف اسبوعيا. فلماذا لا نقوم بعمل اعادة نظر لحجم المنهج وتقليصه ونعيد تدريس المادة الى فترة ونصف اسبوعيا. ابضا لماذا لا نعود مثلما كان متبعا فى بداية قانون 155 عندما كان هناك معلم مشرف لكل 11 معلم بدلا من معلم مشرف بكل مدرسة فذلك التفكير يقلص عجزا كبيرا.

ندب المعلم

- فى مجال الادارة والتوجيه الفنى. لماذا لا نقوم بفتح مجال العمل بطريقة جديدة للمعلمين بحيث يستمر المعلم فى تدريس مادته ويتم ندبه جزئيا للعمل بالتوجيه الفنى يومان او ثلاثة اسبوعيا وبكدا يستمر فى عمله الاساسى بالتدريس ويعمل بالتوجيه اياما اخرى خارج مدرسته ( يعمل وظيفتين بمرتب واحد – فيه معلمين عايزة تعمل كدا بس المديريات معقداها معاهم بحجة م ينفعش ده – دا توفير للدولة وانتو مش حاسين يا مديريات) والفكرة دى مفيده فى حالة وجود عجز بمادة التخصص. كمان م ينفعش يبقى فيه عجزبالمعلمين واستعين بيهم فى مجال الادارة المدرسية ويبقى الجدول شاغرا لحين توفير بديل او سد العجز بالحصة فلازم احافظ بزيادة وبدقة اكثر على المال العام والمطلوب منع قبول التقدم للعمل فى وظيفة مدير أو وكيل مدرسة طالما هناك عجز فى مادة التخصص. بل أيضا أتمنى عهدم التجديد للمديرين والوكلاء الذين توجد فى تخصصاتهم عجز واعيدهم للتدريس. وهنا السؤال: كيف اترك المدارس شاغرة بلا قيادات ؟ اقولك كلف من تخصصات بها زيادة او تخصصات غير مؤثرة مثل التكليف من الاخصائيين او معلمى مواد الانشطة.

توازن بين أعداد الطلاب المقبولين بالتعليم الفنى

- فى مجال التعليم الفنى، أتمنى عمل توازن بين أعداد الطلاب المقبولين بالتعليم الفنى التجارى والزراعى والصناعى سنويا. لأن هناك عدم توازن فى المرحلة الحالية وقارنوا أعداد المقبولين سنويا بالتعليم الثانوى الصناعى فى آخر 15 عام وليه اعدادهم غير مستقرة بعكس التعليم التجارى هناك تزايد مستمر ؟ لأن هناك امور لا يمكن كتابتها.
كذلك منع القبول بفصول خدمات التعليم الفنى لحين انتهاء القبول ببطلاب الانتظام لأن هناك امورا لا يمكن الافصاح عنها هنا.

فصول الخدمات بالتعليم الثانوى العام

- فى مجال العمل بالأجر فى فصول الخدمات بالتعليم الثانوى العام والفنى أتمنى عدم التشغيل بالأجر فى التخصصات التى توجد بها زيادة للحفاظ على المال العام. بمعنى ليه الاخصائيين الاجتماعيين يشتغلوا بأجر وأنا عندى زيادة على مستوى الإدارة المفروض كدا يشتغلوا تكملة نصاب. مثلا لو اللغة الفرنسية فيها زيادة على مستوى الادارة ليه يشتغلوا بأجر فى فصول الخدمات م يشتغلوا بفصول الخدمات لتكملة النصاب القانونى من الحصص طالما هناك زيادة على مستوى الادارة. وبكدا اوفر مبالغ اضافية من موارد صندوق المشروعات.

معدلات شغل الوظائف

- فى مجال الهيكل الجديد للادارات والمديريات. ما هى معدلات شغل الوظائف فى الهيكل الجديد وكيفية شغل تلك الوظائف وخاصة ان كثير منها غير موجود فى وظائف قانون الكادر او قرار وزارى 164.

تطبيق منظومة البوكليت بالشهادة الاعدادية

- اخيرا بالنسبة للشهادة الاعدادية فإن قرار سيادة الوزير بتطبيق منظومة البوكليت قرار ممتاز لكن مطلوب ايضا زيادة مكافأة الشهادة الاعدادية وتوفير الجو المناسب للمعلمين وتوفير الطمأنينة والأمان وعدم الخوف ورفع الضغوط عنهم.