التعليم ترسل خطابا مهما الى جميع المديريات بشأن طلاب رابعة وخامسة ابتدائى

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، خطابا إلى المديريات التعليمية، على مستوى الجمهورية، بشأن الدراسة والتقييم لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائى، موضحة أنه يعتمد نظام التقييم على قياس مخرجات التعلم لكل مادة التى يتضمنها المنهج الدراسى ويشار إليها بـ" يجتاز لم يجتاز"…………. وزارة التربية والتعليم. التعليم الفنى. المديريات التعليمية. نظام التقييم. قياس مخرجات التعليم. التربية الرياضية. 
 

10 درجات للمجال البدنى والمهارى

وأضافت وزارة التربية والتعليم فى نص الخطاب بشأن مادة التربية الرياضية، أن المجال البدنى والمهارى مخصص لها 10 درجات، 5 درجات للاختبارات البدنية و5 درجات للاختبارات المهارية، اما بالنسبة للمجال المعرفى ويشمل الثقافة البدنية والصحية وقواعد الأمن والسلامة، ومخصص له 5 درجات، مؤكدة أن المجال الوجدانى مخصص له 5 درجات ويشمل السلوك والزى الرياضى.…………. وزارة التربية والتعليم. التعليم الفنى. المديريات التعليمية. نظام التقييم. قياس مخرجات التعليم. التربية الرياضية. 
 

اجمالى درجات التربية الرياضية 20 درجة فى كل ترم

وكشفت وزارة التربية والتعليم، عن إجمالى الدرجات، والذى سوف يتكون من 20 درجة فى كل فصل دراسى، ولا تضاف للمجموع، ويتم تقييم الطالب علميا قبل نهاية الفصل الدراسى بأسبوعين على الأقل، بيجتاز ولم يجتاز وفقا لتوزيع الدرجات.…………. وزارة التربية والتعليم. التعليم الفنى. المديريات التعليمية. نظام التقييم. قياس مخرجات التعليم. التربية الرياضية. 

عاجل.. التعليم: حرمان الطالب من دخول الامتحان كطالب منتظم فى هذه الحالة

وفى سياق منفصل.. واصلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، قراراتها المصيرية، بشأن غياب الطلاب عن الحضور الى المدارس، بدء من العام الدراسى الجديد، حيث لاحظت عدم اهتمام الطلاب بالحضور سواء كان طلاب صفوف النقل او الشهادتين الاعدادية والثانوية، بالاضافة الى صفوف النقل لطلاب الشهادات الفنية.………… الدكتور رضا حجازى. وزير التربية والتعليم. التعليم الفنى. الكتب الدورية. غياب الطلاب. وزارة التربية والتعليم.. القرارات الوزارية. مراحل التعليم قبل الجامعي. الغياب اليومي. انضباط سير الدراسة.

حرمان الطالب من دخول الامتحان كطالب منتظم فى هذه الحالة

كما تضمن الكتاب الدوري التأكيد على الإعلان بمكان ظاهر بالمدرسة عن المادة العاشرة من القرار الوزاري رقم (۲۳۷) لسنة ٢٠٠٤ التي تنص على أنه "لا يسمح للطالب المقيد الذي لم يحقق نسبة حضور لا تقل عن (85%) من عدد أيام الدراسة الفعلية ـ بعد استنزال أيام الغياب بعذر مقبول ـ بدخول الامتحان كطالب منتظم" لإعلام الطلاب بأهمية الحضور.………… الدكتور رضا حجازى. وزير التربية والتعليم. التعليم الفنى. الكتب الدورية. غياب الطلاب. وزارة التربية والتعليم.. القرارات الوزارية. مراحل التعليم قبل الجامعي. الغياب اليومي. انضباط سير الدراسة.

تفعيل جدول الحصص المقرر لمعلمي الصفين الثالث الثانوي والثالث الإعـدادي

كما أكد الكتاب الدوري على تفعيل جدول الحصص المقرر لمعلمي الصفين الثالث الثانوي والثالث الإعـدادي واتخاذ الإجراءات القانونية تجاه المعلمين المتغيبين منهم، غير الملتزمين بتواجدهم بالحصص المقررة لهم..………… الدكتور رضا حجازى. وزير التربية والتعليم. التعليم الفنى. الكتب الدورية. غياب الطلاب. وزارة التربية والتعليم.. القرارات الوزارية. مراحل التعليم قبل الجامعي. الغياب اليومي. انضباط سير الدراسة.

متابعة الغياب اليومي وانضباط سير الدراسة

وبناء عليه أصدر الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا بشأن متابعة الغياب اليومي، وانضباط سير الدراسة، إلحاقًا بالقرارات الوزارية، الصادرة بشأن تنظيم قبول أعذار غياب الطلاب والكتب الدورية الصادرة بشأن الاستعداد للعام الدراسي الجديد، بهدف حسن سير العملية التعليمية، بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي؛ لتحقيق عام دراسي منضبط..………… الدكتور رضا حجازى. وزير التربية والتعليم. التعليم الفنى. الكتب الدورية. غياب الطلاب. وزارة التربية والتعليم.. القرارات الوزارية. مراحل التعليم قبل الجامعي. الغياب اليومي. انضباط سير الدراسة.

التأكيد على تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب أسبوعيًا

ونص الكتاب الدوري على التنبيه باتخاذ اللازم نحو التأكيد على تفعيل التسجيل الإلكتروني للغياب أسبوعيًا لجميع المراحل التعليمية وبخاصة غياب طلاب الشهادة الإعدادية والثانوية العامة، وإخطار أولياء الأمور بصفة دورية بموقف غياب أبنائهم أو عدم مواصلتهم لليوم الدراسي، طبقًا للإجراءات المنصوص عليها بالقرارات الوزارية المنظمة.………… الدكتور رضا حجازى. وزير التربية والتعليم. التعليم الفنى. الكتب الدورية. غياب الطلاب. وزارة التربية والتعليم.. القرارات الوزارية. مراحل التعليم قبل الجامعي. الغياب اليومي. انضباط سير الدراسة.