عاجل| التعليم ترصد 4 حالات غش بامتحانات اللغة العربية للثانوية العامة (دور ثان)
- التعليم ترصد 4 حالات غش بامتحانات اللغة العربية للثانوية العامة (دور ثان)
قامت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بمتابعة سير امتحانات مادة اللغة العربية (دور ثان)، والتى أدى فيها طلاب وطالبات الثانوية العامة أول أيام امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2022، وأوضحت غرفة عمليات وزارة التربية والتعليم، أنه تم تحرير محاضر غش لجميع الحالات لتطبيق عقوبات قانون مكافحة الغش عليهم.
التعليم ترصد 4 حالات غش بامتحانات اللغة العربية للثانوية العامة (دور ثان)
وتلقت غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عدة ملاحظات، حيث تمكن أعضاء فريق مكافحة الغش الإلكتروني من رصد عدد (4) حالات غش بعد بدء الامتحان، باستخدام جهاز الهاتف المحمول، ونشر أحد أجزاء الأسئلة عبر الإنترنت، وقد تم التحفظ على الهواتف المستخدمة واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال الطلاب المضبوطين.
التعليم ترصد 4 حالات غش بامتحانات اللغة العربية للثانوية العامة (دور ثان)
وأكدت غرفة عمليات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الطالب المتورط في تصوير امتحان اللغة العربية اثناء تأديته في لجان امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2022، هو طالب بإحدى لجان امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2022 بإدارة البدرشين التعليمية محافظة الجيزة، كما يؤدي الطلاب اليوم أيضا امتحان الدور الثاني في مادة التربية الدينية من 12:30 ظهرا حتى الثانية ظهرًا.
التعليم ترصد 4 حالات غش بامتحانات اللغة العربية للثانوية العامة (دور ثان)
وشددت وزارة التربية والتعليم على منع حيازة الموبايل في اللجان واستمرار إجراءات مكافحة الغش الالكتروني ومعاقبة الغشاشين تماما مثلما حدث في امتحانات الدور الأول.
التعليم ترصد 4 حالات غش بامتحانات اللغة العربية للثانوية العامة (دور ثان)
وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم الجدي، أنه فيما يتعلق بـ امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة 2022 ، فسوف يتم الالتزام بضوابط والتعليمات الخاصة بالإجابة بورقة الإجابة "بابل شيت" فقط، وعدم اختيار أكثر من إجابة للسؤال الواحد، مشددا على أنه لن يتم النظر إلى الإجابات الموجودة في كراسة الأسئلة.
التعليم ترصد 4 حالات غش بامتحانات اللغة العربية للثانوية العامة (دور ثان)
وأوضح وزير التربية والتعليم أنه لن يتم البدء في تقدير أوراق إجابة "البابل شيت" الخاصة بالدور الثاني إلا بعد العرض على لجنة مشكلة من مدير عام تنمية المادة وموجهي عموم المادة وبرئاسة نائب رئيس عام الامتحان وتقديم تقرير مفصل عقب امتحان كل مادة عن نموذج الإجابة ومقترح تعديله إن وجد والأسباب العلمية والفنية التي أدت إلى هذا التعديل.
