التعليم: تدريس كتاب القيم واحترام الآخر من اختصاص هذا المعلم

صرحت مديرة مركز تطوير المناهج،نوال شلبي، أن معلم اللغة العربية سوف يقوم بتدريس كتاب القيم واحترام الآخر كجزء من نصابه من الحصص الأسبوعية، وأشارت أن الكتاب يركز على القيم الإنسانية المشتركة، والتي يتم تعليمها من خلال مداخل مناسبة وأهمها القصص المرتبطة بالواقع والمناقشات وغير ذلك، مؤكدة أن الوزارة لديها منظومة من القيم يتم دمجها بجميع المواد الدراسية في المناهج المطورة.

تدريس كتاب القيم واحترام الآخر من اختصاص معلم اللغة العربية

وأشارت مدير مركز تطوير المناهج، في تصريحات صحفية، إلى أن لدى الوزارة خطة  لتنمية القيم في النظام الجديد، فضلا عن المهارات الحياتية وعناصر أخرى، وأن المقرر يقوم على التقييم التكويني من خلال الأنشطة المخصصة لذلك داخل الكتاب المدرسي.

تدريس كتاب القيم واحترام الآخر من اختصاص معلم اللغة العربية

وفى نفس السياق، أعلن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عبر صفحته على موقع التواصل الاجتماعي  "فيس بوك"، أنه تم الانتهاء من إعداد مناهج 6 سنوات دراسية من سلسلة "القيم واحترام الآخر"، وشملت مرحلة رياض الأطفال والصفوف من الأول إلى الرابع الابتدائي.

تدريس كتاب القيم واحترام الآخر من اختصاص معلم اللغة العربية

أضاف طارق شوقى، أن الوزارة تحرص على لعب دور محوري في بناء جيل مصري يمتلك مهارات حقيقية بمقاييس عالمية، ويحترم الآخر، ولديه أيضا حصيلة من القيم والأخلاقيات، ويفتخر بهويته المصرية والعربية، وهو ما تهدف إليه سلسلة "القيم واحترام الآخر".

تدريس كتاب القيم واحترام الآخر من اختصاص معلم اللغة العربية

أكد طارق شوقى، أن وزارة التربية والتعليم تسابق الزمن لاستكمال نظام التعليم الجديد والذي يصل إلى محطة الصف الخامس الابتدائي في سبتمبر القادم.

تدريس كتاب القيم واحترام الآخر من اختصاص معلم اللغة العربية

وفي ذات السياق، عقدت وزارة التربية والتعليم، تدريبات لمعلمي الصف الرابع الابتدائي على المواد الأساسية، حيث بلغ عدد من تم تدريبهم 106893 وإليكم ابرز المعلومات عن التدريبات:-
 

تدريس كتاب القيم واحترام الآخر من اختصاص معلم اللغة العربية

-جرى الانتهاء من تدريب مديري المدارس الابتدائية على الحقيبة التدريبية الخاصة بمنهج القيم واحترام الآخر.

- بلغ عدد المستهدفين لهذا التدريب (17335) مديرا، وعدد من تم تدريبهم (16435) بنسبة مئوية تقدر (95.3%). 

- التدريب لا يهدف إلى تنمية كفاءات فردية فحسب، بل يستجيب لاحتياجات النظام التربوي وتداعيات التحديات التي يواجهها -  التدريب متخصصًا وهادفًا، ليقوم المعلم بواجبه نحو وطنه وإعداده لتلاميذه بما يتناسب مع الانتماء والولاء للوطن.  

-  التدريبات تهدف إلى تطوير معارف وخبرات واتجاهات المتدربين وذلك يجعلهم أكثر فاعلية في أداء مهامهم، وأن الغاية الأساسية من التدريب هي مساعدة المعلم وتدريبه لإيجاد الطرق المناسبة للبناء العلمي والتربوي، التي تيسر للمعلم تنمية نفسه علميًا وتربويًا في ضوء فلسفة التعليم الجديدة.
 

قد يهمك أيضًا:

"التعليم" تعلن مصروفات المدارس الحكومية للعام الجديد

انعقاد ملتقى التوظيف السنوى بالالمانية بالقاهرة بمشاركة 6 جامعات وهيئات المانية