السبت 02 نوفمبر 2024
رئيس مجلس الإدارة
محمد ابراهيم نافع
رئيس التحرير
محمد الصايم
أخبار التعليم

التعليم تعلن توحيد الحصص بمدارس التعليم الفني للعام الدراسى 2021-2022|مستند

الخميس 28/أكتوبر/2021 - 09:04 م
السبورة

وجهت وزارة التربية والتعليم، خطابا لجميع المديريات التعليمية بشأن توحيد الحصص بمدارس التعليم الفني نظام الثلاث و الخمس سنوات.

واليكم نص الخطاب: إيماءا إلى ما تأشر به من الدكتور محمد موسي عمارة - رئيس قطاع التعليم الفني والتجهیزات، علي مذكرة العرض المقدمة لوزير التعليم، بخصوص تعديل الحصص الدراسية للمواد الثقافية "اللغة العربية - التربية الدينية- اللغة الإنجليزية" بمدارس التعليم الفني "صناعي - زراعي - تجاري - فندقي" ومدارس التعليم المهني والمزدوج، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية وذلك في ضوء التنسيق الذي تم بين مدیرو عموم تنمية المواد "صناعي - زراعي - تجاري - فندقي"، والموجه العام المرکزي لكل مادة من مواد "اللغة العربية، والتربية الدينية، واللغة الإنجليزية" بقطاع التعليم الفني، ومدیرو عموم تنمية مواد اللغة العربية، التربية الدينية، واللغة الإنجليزية ، بديوان عام الوزارة في هذا الشأن.

نحیط سیادتكم علما بأن وزير التعليم قد وافق على توحيد الحصص الدراسية للمواد الثقافية بمدارس التعليم الفني بجميع النوعيات اعتبارا من العام الدراسي ۲/۲۰۲۱ ۲۰۲ كما هو مبين علي النحو التالي:

1- بالنسبة للغة العربية:
- توحيد عدد الحصص بمدارس التعليم الفني نظام السنوات الثلاث، والسنوات الخمس بجميع النوعيات لتصبح ٣ ثلاث حصص اسبوعيا.

- تظل حصص طلاب التعليم المزدوج بكل نوعياته والإعداد المهني بكل نوعياته، وطلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية حصتان أسبوعيا.


2-  بالنسبة للتربية الدينية:
- توحيد الحصص بمدارس التعليم الفني نظام السنوات الثلاث، والسنوات الخمس بجميع النوعيات لتصبح ٢ حصتان اسبوعيا

- توحيد الحصص لطلاب التعليم المزدوج بكل نوعياته والإعداد المهني بكل نوعياته، وطلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتصبح حصة واحدة اسبوعيا


3- بالنسبة للغة الإنجليزية:
- توحيد الحصص بمدارس التعليم الفني نظام السنوات الثلاث، والسنوات الخمس بجميع النوعيات لتصبح ٣ ثلاث حصص اسبوعيا

- توحيد الحصص في مدارس التعليم الفنى المهنى الفندقي لتصبح ٢ حصتان اسبوعيا أسوة بمدارس التعليم الفني المهني (الصناعی - الزراعی)

- توحيد درجة النهاية الصغرى لمادة اللغة الإنجليزية بجميع مدارس التعليم الفنى بجميع الشعب والتخصصات في صفوف النقل والدبلومات الفنية بحيث تكون النهاية الصغری 50 % من النهاية الكبری
بالنسبة للمواد الثقافية الأخری

- توحيد عدد الحصص للجدارات الأساسية للمواد الثقافية الأخري بمدارس التعليم الفني التي تعمل وفق منهجية الجدارات بنظيرتها التي لا تطبق منهجية الجدارات بعد.