استطاعة مصر إتمام العام الدراسي.. قليل من فعلها

وقد نتج عما سبق صياغة الدول رؤى مستقبلية وسيناريوهات بديلة لسياسات التدريس والتعلم المطلوبة لمواكبة هذه التغيرات الحديثة، يُمْكن بلورتها فى إتجاهات رئيسية تَخْتَص بأهداف «الإتاحة والجودة وتكافوء الفرص وإستدامة التعلم» المُمثلة للخصائص التعليمية المرغوبة..

وقد اتخذت وزارة التعليم المصرية حزمة من الإجراءات في مجال التعليم، منذ حدوث جائحة كورونا؛ حتى لا توقف الدراسة ويضيع العام الدراسيّ على طلابها - رغم أنّ هذا ما فعله كثير من الدول الأخرى - ومن هذه الإجراءات التوسّع في آليات ومنصات «التعليم الإلكتروني» بعد دعوة الرئيس "عبد الفتاح السيسي" خلال إجتماعات كثيرة ومطولة جمعته بوزير التعليم "طارق شوقي"..

فضلًا عن دعم التكنولوجيا الرقمية للتعليم، واستخدامها فى المؤسسات الأكاديمية بوجه عام، وهو ما لا يعود فقط إلى ما يعانيه التعليم المصريّ من نقص فى الطاقة الإستيعابية والقصور فى حجم الإستثمار فى مواجهة الزيادة فى حجم السكان وطبيعته الشبابية، ومن ثم تكدس الطلاب فى الفصول الدراسية والمحاضرات بما يتطلب توفير وسائل بديلة للإتاحة، وتداعيات الأزمات مثل جائحة كورونا الراهنة، بل، وهو الأمر الأهم، لكونه وسيلة تسمح بتحقيق الأهداف التعليمية ومواكبة المناخ التعليميّ الجديد بالألفية الثالثة، فالتكنولوجيا الرقمية تُسهم فى التغلب على عائِقى «المسافة والزمن» فى تقديم الخدمة التعليمية..

فكان التوسع في إستخدام تطبيقات التعليم الإلكتروني وميكنة وسائل التعليم، مع تقييم النتائج مع تجربة جائحة (كورونا)، وما فرضته من اللجوء إلى منصات التواصل الحديثة وتسخير التكنولوجيا للإرتقاء بالعملية التعليمية، بهدف دعم جهود الدولة لإحداث نقلة نوعية في منظومة التعليم، وقد تمت في العام الماضي إمتحانات الثانوية العامة على ما يرام بحضور حوالي 1.5 مليون طالب، ونصف مليون موظف من الكادر التعليمي مع مراعاة الإجراءات الإحترازية الدقيقة والمتكاملة المتخذة من قبل الحكومة والتي تضمّنت توفير المستلزمات الوقائية للطلاب والمراقبين، وتنظيم عملية دخول وخروج الطلاب من اللجان، وتطبيق التباعد الإجتماعيّ داخلها، والتعقيم اليوميّ للجان قبل وبعد الإمتحانات..

وتطمح مصر إلى تكرار تلك التجربة مع أبنائها من طلاب الثانوية العامة وطلاب التعليم الجامعيّ هذا العام، رغم إنتشار الموجة الثالثة من كورونا..

لتصبح مصر من الدول القلائل على مستوى العالم التي استطاعت إتمام العام الدراسي بكافّة مراحله في ظلّ جائحة (كورونا) وذلك دليل على كفاءة المنظومة التعليمية الحالية بما تحمله من التكنولوجيا الحديثة للتعليم في مصر..