عاجل| شروط ضم المدة بجميع انواعها(خدمة عامة – خدمة عسكرية – خدمة سابقة – ضم مدد تنفيذ لحكم قضائى) وتاثيرها على الترقيات للمعلمين.. والجمع بين بدل الكادر وحافز الاثابه 200 %

نشرت صفحة العيادة القانونية، علي موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" شروط ضم المدة بجميع انواعها(خدمة عامة – خدمة عسكرية – خدمة سابقة – ضم مدد تنفيذ لحكم قضائى) وتاثيرها على الترقيات للمعلمين والجمع بين بدل الكادر وحافز الاثابه 200 %

شروط قضية ضم مدة سنوات الخبرة

حيث أن الكتاب الدورى رقم (7) لسنة 2011 بشان القواعد الحاكمة لتثبيت العمالة المؤقتة تضمن البند الرابع بالاشارة الى حساب مدة الخبرة العملية عند تعيين العاملين بحد اقصى (5) خمس سنوات .وطبقا لقرارى وزير التنمية الادارية رقمى 5547 و 5548 لسنة 1983 ” يتم حساب مدة الخبرة العملية للعاملين كاملة وبمراعاة قيد العامل ويمنح العامل عن كل سنة علاوة بحد اقصى خمس علاوات ” .

و بظهور قانون 155 لسنة 2007 وتعديلاتة لم يتطرق في مواده الجديدة الي موضوع احتساب الخبرة العملية السابقة ونصت المادة 70 من القانون 155 على إنه ” تسري احكام العاملين المدنيين بالدولة فيما لم يرد بشانه نص خاص في هذا الباب ” فهذا النص يرجعنا للمادة 27 من قانون العاملين المدنيين بالدولة رقم 47 لسنة 78 ” علي ان تحسب مدة الخبرة العملية المكتسبة التي تتفق مع طبيعة العمل المعين عليها العامل ، وزيادة فى اجر بداية التعيين للعامل والتي تزيد عن مدة الخبرة المطلوب توافرهالشغل الوظيفة ” .

وكذلك المادة 24 من قانون 47 ” تعتبر الاقدمية في الوظيفة من تاريخ التعيين فيها فاذا اشتمل قرار التعيين علي اكثر من عامل اعتبرت الاقدمية كما يلي :

1- اذا كان التعيين لاول مرة اعتبرت الاقدميه بحسب الاسبقية في اولوية التعيين

2- اذا كان التعيين متضمنا ترقية اعتبرت الاقدمية علي اساس الاقدمية في الوظيفة السابقة .

وقد يكون الضم عبر قرار اداري من وكيل الوزارة الخاص بالمحافظة او مدير الادارة او المحافظ او عبر وزير التربية والتعليم ومن المحافظات التي اصدرت قرارات ضم حتي الان هي اسيوط _الاقصر _شمال سيناء _ادارة البدرشين _الازهر الشريف وقد تم تطبيق الضم بالفعل وحصل المعلمون على حقوقهم كامله .

وهناك بعض المحافظات التى صدر قرار بالضم وتم ايقافه وعدم تنفيذه مثل محافظة المنيا ، ولذلك يجوز لاي موظف لم تصدر له محافظته قرار ضم او لم تنفذ قرار ضمه ان يقوم برفع دعوة قضائية مدعمة بصور من قرارات الضم من محافظات اخري ليطالب بمساواته بزملائه من مختلف المحافظات وضم المدة الخاصة به على أن تتضمن دعوى الضم طلب (ضم العلاوات الدورية المستحقة الناتجة عن تقديم تاريخ التعيين ) وفيما يلى نقدم لكم المستندات اللازمة لرفع دعوى قضائية للمطالبة بالضم لفترة التعاقد السابقة :

خطوات ضم مدة الخدمة او السنوات السابقة للمعلمين بجميع المحافظات

1-توكيل لمحامي

2- صورة اول تعاقد معتمدة طبق الاصل

3- صورة قرار التعيين معتمدة طبق الاصل

4- بيان حالة وظيفية

5- مفردات مرتب حديثة

6- قرار ضم من محافظة اخري

طريقة رفع دعوة قضائية لضم مدة العمل بالاجر تقدم المستندات التالية :

1- توكيل لمحامي

2- بيان حالة وظيفية

3- مفردات مرتب

4- استمارة 103 ش ع من الملفات

5- استمارة 97 ع ح معتمدة من المدارس التي عمل بها الموظف

6- صورة قرار التعيين طبق الاصل

ويجوز دمج القضيتين معا تحت مسمي ضم مدد العمل السابقة وبعد الحكم تتغير الحالة الوظيفية للمعلم كالتالي :

1- تاريخ التعيين وتاريخ التسكين علي الدرجة

2- اساسي المرتب يزيد مع صرف بدل عن الفترة الماضية باثر رجعي

و قرارات الضم الخاصة بكل المحافظات التى صدر بحقها قرار بالضم ومعظمها تم تفعيله وتنفيذه بالفعل .

بيان قضية ضم مدة سنوات الخبرة
 
ضم سنوات الخبرة السابقة والخدمة المستندات الأتية :-

1- صورة معتمدة من الادارة استمارة 103 ع.ح

صورة معتمدة من العقد المؤقت او عقد الحصة
3- صورة معتمدة من عقد المعلم المساعد

4- صورة معتمدة من صحيفة احوال الكترونية

5- صورة معتمدة من خطاب التثبيت لدرجة معلم

6- صورة من الخدمة (العامة – العسكرية )

7- صورة البطاقة الشخصية

8- ملف بلاستيك مكتوب علية الاسم والموبايل

سقوط الحق فى ضم مدة الخدمة السابقة ومدة الخدمة العسكرية ومدة الخدمة العامة بالتقادم الطويل 

هذا الموضوع يحكمه نص المادة (374) من القانون المدنى على ان يتقادم الالتزام بالقضاء خمسة عشر سنة فيما عدا الحالات التى ورد عنها نص فى القانون وفيما عدا الاستثناءات الواردة بالقانون المشار الية ومؤدى ذلك فان الحق فى احتساب مدة الخبرة العملية السابقة او مدة التجنيد او الخدمة العامة يسقط بالتقادم الطويل المنصوص عليه فى القانون المدنى (15 سنة ) باعتبار ان مصدر الحق للقانون

وحيث ان الحق فى حساب المدد المشار اليها ينشأ بواقعة التعيين فاذا مضى على تعيين العامل اكثر من خمسة عشر عاما دون حساب هذة المدد فانه لا يجوز النظر فى حساب اى من هذه المدد لسقوط الحق فى حسابها بالتقادم الطويل

(الخلاصة والتوضيح)

انه من حق كل من كان معين تعيين مؤقت (بالحصة) او بعقد مميز او مكافأه شامله وتم تثبيته بالفعل ان يقيم دعوى امام محكمه القضاء الادارى او المحكمه الاداريه ويحصل على حكم بضم مده خدمته السابقة و ارجاع اقدميته وتسويه حالته وما يترتب على ذلك من اثار ودرجه وظيفيه وماليه و صرف متجمد الفروق الماليه المترتبه على ذلك و صدرت احكام عديده بذلك وخصوصا ان هناك مبدأ قانون رقم “95 ” ويحكمه نص المادة “374 ” ويؤكد انه في حالة عدم طلب ضم المدة خلال 15 عاما تسقط بالتقادم ولا يحق المطالبة بها .

فعلى سبيل المثال تم صدور قرار بضم المدة في مديرية التربية والتعليم بالمنيا فى 18 / 12 / 2013 وصدر قرار المديرية بضم المدة وبالفعل،وتم توزيعه على جميع الادارات التسعه وتم اعداد كشوف فى بعض الادارات وتم ارسالها الى المديرية ولكن بسبب اعتراض قسم التسويات بالمديرية لقرار الضم تم تاخيره حتى الان فى حين ان كثير من المحافظات نفذت قرار الضم بالفعل ومن الجدير بالذكر ان المحافظات التى قامت بضم المده هى ( شمال سيناء – الاسكندرية – بنى سويف – الجيزة – اسوان – الازهر الشريف ) علما بانه تم استخراج المرسوم الاول لقرار ضم العقد المميز لكل من تعاقد 15-3-2008

ثم تم تعديل المرسوم ليشمل قرار ضم العقد المميز وفترة الحصة والخدمة العامة والخدمة العسكرية بمحافظة المنيا والى وقتنا الحالى لم يتم تنفيذ ضم مده الخدمه والخبره بسبب تقاعس مديرية التربية والتعليم بمحافظة المنيا فى تنفيذ قرار الضم .

ومثال اخر ان محكمة القضاء الاداري الادارى بالاسكندريه اصدرت حكما بضم مده الخدمه والخبره عن فتره العمل المؤقت وبعقود لمده الخدمه بعد التثبيت للمدرسين والعاملين بالتربيه والتعليم الجديد ان قرر حق المدرس فى ضم فتره العقود المؤقته

بالاضافة الى ذلك هناك احقيه العاملين بالتربيه والتعليم فى الجمع بين بدل المعلم [ الكادر ] وحافز الاثابه الاضافى بنسبه 200 % هى احكام شخصيه لا يستفيد منها الا الصادر لصالحه الحكم فقط وعلى كل صاحب مصلحه ان يقيم دعوى باحقيته وبضرورة ان يتم أحققها بدون قضايا

شروط ترقيات المعلمين الجدد تعيينات 2011

اي المعلمين الذين تعاقدوا عام 2005 & ٢٠٠٦ وتم تثبيتهم بقرار ٥٣ بتاريخ ١٤-٢-٢٠١١ أو قرار 74 و المعلمين الذين تعاقدوا في ٢٠٠٩ وتم تثبيتهم بقرار ٢٤٤ بتاريخ ٢٧-٦-٢٠١١
وكذلك المعلمين القدامي الذين حصلوا علي ترقياتهم سنه ٢٠١١
وسوف يتم فتح باب الترشح للترقي من خلال الإحصاء بالمدارس من نهايه شهرمايو الي نهايه شهر يونيو

وقد تم إرسال فاكس الاكاديمية المهنية للمعلمين إلي مديري مديريات التربية والتعليم بالمحافظات بشأن فتح باب التسجيل للتقدم لتدريبات الترقي للمعلمين للعام 2016 -2017 م علي الموقع الالكتروني بداية من 3 – 5 – 2016 م إلي 30 – 6 – 2016 م يتقدم للتسجيل المعلم الذي قضي خمس سنوات علي الأقل من العمل الفعلي في الوظيفة الأدني حتي 31-7-2011م وتخفض المدة البينية للترقية للحاصل علي درجة الماجستير عام واحد وللحاصل علي الدكتوراه لمدة عامين

يتم فتح باب التقدم لتدريبات الترقى للمعلمين الذين يشغلون أحدى وظائف كادر المعلمين حتى 31/7/2011 فى الفترة من 3/5/2016 حتى 30/6/2016 ،
الشروط :
1- أن يكون على رأس العمل .
2- أن يكون شاغلاً لآحدى وظائف الكادر حتى 31/7/2011
3- أن يكون حاصلاً على تقريرين آداء فعلي بمرتبة فوق متوسط على الأقل فى سنتين سابقتين مباشرة على النظر فى الترقية
والى حضراتكم الاجراءات ودور كل من المدرسة والادارة والمعلم
أولا: دور مسئول احصاء المدرسة :
يقتصر دور المدرسة فى قبول ترشيح المعلم المرشح فى حال أن يكون المعلم مستوفيا لشروط شغل الوظيفة المُرقى إليها وايضا فى حال أن تكون بيانات المعلم حديثه وتم مراجعتها فى قسم الملفات والاحصاء بالادارة ، يقوم مسئول الاحصاء بالمدرسة بقبول الترشيح اى يقوم بتسجيل التقدم عن طريق الدخول على موقع الاكاديمية بكود المدرسة ويقوم بتسجيل التقدم للترقى فى وظائف الكادر و تسجيل تقرير الكفاية للعام قبل الماضي وتسجيل تقرير الكفاية للعام الماضي ثم طباعة هذا التقرير ومراجعته فى قسم الملفات بالادارة التعليمية .
ثانيا: دور مسئول احصاء الادارة :
دور مسئول احصاء الادارة فى هذا الصدد هو
1- معرفة المدارس التى بها معلمين مرشحين للترقية وإبلاغ تلك المدراس
2- تحديث بيانات المعلم بعد مراجعة صحيفة احوال المعلم من الملفات وفى حال تطابق الصحيفة الكترونيا مع الملفات تصبح عملية الترقيه خاضعة للترقى الكتروينا من قبل الوزاره بدون اى تدخل يدوى من اى مسئول أخر سواء مسئول احصاء مدرسة او ادارة او مديرية او حتى مسئول احصاء فرع الاكاديمية نفسه لان الامور تجرى تلقائيا الكترونيا
ثالثا: دور المعلم :
1- طباعة صحيفة احوال الكترونية ثم مراجعتها بقسم الملفات بالادارة واذا وجد بها اى تعديل يتم تعديلها بقسم الاحصاء بالادارة
2- دخول المعلم على موقع الاكاديمية بكود المعلم و طباعة إخطار التدريب المدون به ميعاد ومكان التدريب
3- يقوم المعلم باستيفاء واستكمال ملف الترقى الخاص به و يحتوى على :
(1) إخلاء التدريب الذى سوف يحصل عليه من الاكاديمية
(2) صحيفة أحوال الكترونية
(3) صورة آخر تقريرى آداء
(4) تقرير من مدير المدرسة
(5) تقرير من الموجه
رابعا: دور مسئول الملفات فى الادارة :
1- يقوم موظف شئون الملفات بالادارة بمراجعه الكشوف التى بها اسماء المعلمين التى تم ترشيحها للترقى والتى سوف يتقدم بها مندوب او مسئول احصاء المدرسة ، كذلك مراجعه صُحف الاحوال لذلك المعلمين
2- يقوم باستلام ملفات الترقى الخاصة بالمعلمين المستهدفين ثم مراجعتها مراجعه دقيقه ثم تسليمها إلى فرع الأكاديميه