85% من تلاميذ الابتدائي تتوافر لديهم مهارات وقيم المواطنة

اعلن المركز القومي للامتحانات و التقويم التربوي ان نسبة التلاميذ الذين تتوافر لديهم مهارات و قيم المواطنه ممن تم اجراء دراسة تقويم المهارات عليهم بلغت 85% من اجمالي (1496) تلميذا، واستطلاع آراء (392) من القائمين على تعليمهم فى (49) مدرسة إعدادية بمحافظات: القاهرة، البحيرة، السويس، القليوبية، الجيزة وبنى سويف.

وتشير نتائج البحث الي إمتلاك التلاميذ مهارة اتخاذ القرار بنسبة 98% ، وقيمة التعاون بنسبة91% ، وقيمة الانتماء بنسبة 86% ويمتلكون مهارات التواصل بنسبة 85% ، ولديهم مسئولية اجتماعية بنسبة 84% ، ويتعرفون حقوق الانسان بنسبة 83% ، كما يتقبلون الآخر بنسبة 83% ، وتتوافر المواطنة الرقمية لديهم بنسبة 76% ، فى حين تتوافر قيمة التسامح لديهم بنسبة 73%.

وقد أعد فريق الدراسة ، بناء علي تكليف وزير التربية و التعليم الدكتور محمود أبو النصر لهم بإعداد دراسة بعنوان "تقويم مهارات وقيم المواطنة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي" ، مقياس لتقويم المهارات والقيم المتمثلة فى: حقوق الإنسان، المسئولية الاجتماعية، التعاون، الانتماء، التسامح، التواصل، قبول الآخر، اتخاذ القرار، والمواطنة الرقمية أو الرقمنة، لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم إعداد استمارة استطلاع آراء القائمين على تعليمهم حول مستوى توفر هذه المهارات والقيم، ودور الممارسات التعليمية فى تنميتها.

وقد قدمت الدراسة توصيات عديدة منها:تقويم مهارات وقيم المواطنة على نحو دورى، وتقديم نتائج التقويم للقائمين على العملية التعليمية، لإعداد وتنفيذ الأنشطة والممارسات التعليمية التى تنمى قيم ومهارات المواطنة، وإعداد مؤشرات المواطنة فى المجتمع المصرى، وتقويمها بصفة دورية، بما يواكب التطورات والأحداث التى يمر بها المجتمع المصرى.

وشملت التوصيات اعتبار نتائج تقويم مؤشرات المواطنة فى المجتمع المصرى مؤشرا على فاعلية المنظومة التعليمية، وضمان جودتها،و إعداد حقيبة تدريبية لتأهيل معلمى التعليم الأساسى لتنمية وتقويم مهارات وقيم المواطنة لدى المتعلمين.

، كما تضمنت التنمية المهنية المستدامة للمعلمين على كيفية دمج مهارات وقيم المواطنة، وتوظيفها خلال عمليتي التعليم والتعلم، والتقويم، بالاضافة الي الاهتمام بتنمية مهارة المواطنة الرقمية ، وقيمة التسامح على وجه الخصوص لدى المتعلمين بمرحلة التعليم الأساسى.