بالصور ..الجامعة الالمانية تطلق مبادرة تدريب 1000 معلم من المدارس الحكومية

اطلقت الجامعة الألمانية بالقاهرة مبادرة تدريب 1000معلم من المدارس الحكومية بادارة القاهرة الجديدة التعليمية في المراحل (الابتدائي – الإعدادى – الثانوى)، ويشمل التدريب الشرح النظري والتدريب العملي وصولا إلى إعطاء نصائح مبنية على متابعة أسلوب تنفيذهم الفعلي للجانب النظري.

اوضح الدكتور محمود هاشم رئيس الجامعة ان هذه المبادرة جاءت في اطار تنمية المجتمع المدنى و دعم المنظومة التعليمية وتهدف إلى رفع كفاءة مدرسي المدارس في جميع مقومات العملية التعليمية بدءا بتخطيط المناهج والأهداف وإعداد التقويم المناسب و اختيار االمادة العلمية وإعداد المادة وتحضير الأنشطة و توصيل المادة و التاكد من وصولها الى الطالب و تنفيذ التقويم المستمر والنهائي للطالب وللمادة العلمية و تعديل التدريس و دعم الطالب بهدف تحقيق الأهداف التعليمية المنشودة، مرورا بمناهج التدريس وأساليب التعلم و الوسائط التعليمية والتعامل مع مستويات ومتطلبات الطلاب المتباينة و تحفيز الطلاب والتعامل مع الحالات الخاصة و المقاومة و قياس رضا المتلقي ، و هذا دون إغفال خصوصية التعليم بمدارسنا الحكومية من خلال مواءمة المنشود و المتاح, لذلك أطلقت الجامعة الألمانية بالقاهرة

مبادرة الجامعة الألمانية لتدريب معلمي المدارس الحكومية

اضاف هاشم انه بنهاية البرنامج التدريبي يستطيع المدرس1)شرح مقومات العملية التعليمية 2)كتابة الأهداف التعليمية

3)فهم عملية وضع المناهج المنهج 4)كتابة مخطط المادة التفصيلي 5)كتابة جدول مواصفات الاختبار 6)كتابة أنواع أسئلة الاختبار 7)فهم أساليب تصحيح الاختبار في الاسئلة المفتوحة (كلي \ تحليلي) 8)القيام بتحليل نتيجة الاختبار 9)شرح الفرق بين التقويم المستمر و التقويم النهائي 10)فهم أدوات التقويم و بدائل الاختبارات 11)شرح استخدام التقويم لتحسين العملية التعليمية 12)ممارسة أساليب التدريس 13)كتابة مخطط الدرس (التوقيت و البداية و التعرض و التدريب و الانهاء) 14)استيعاب أساليب التعلم المختلفة و ما يترتب عليها من نصائح للتعلم 15)ممارسة التاكد من تلقي الطالب للمعلومة في أثناء الشرح 16)التدريس باسلوب الطالب محور التعلم 17)ممارسة أساليب الشرح و الإلقاء

18)ممارسة تخفيض كلام المدرس و زيادة مشاركة الطالب 19)شرح أهمية التحضير 20)ممارسة أساليب حل التمارين 21)ممارسة أساليب تصحيح التمارين 22)استخدام أقران الطالب كادوات في العملية التعليمية 23)استخدام العمل الجماعي وفهم ضوابطه و متابعته 24)ممارسة أساليب تصحيح أخطاء الطلاب 25)استخدام أساليب تحفيز الطلاب 26)فهم أساليب مواءمة السرعات و القدرات المتباينة في فصل واحد 27)التعامل مع مقاومة الطلاب

28)فهم كيفية التعامل و الأطفال 29)فهم كيفية التعامل و المراهقين 30)شرح كيف تحصل على تعاون الطالب

31)فهم خصوصية التعامل و أعداد الطلاب الكبيرة في الفصل 32)استخدام الوسائط التعليمية 33)استخدام التكنولوجيا (الكمبيوتر، الباور بوينت، الإيميل و البحث بمحركات البحث على الإنترنت) 34)تنظيم السبورة 35)فهم التقويم النهائي

36)فهم قياس تحقيق الاهداف التعليمية 37)فهم قياس رضا الطلاب 38)شرح تعديل المناهج 39)تقديم نموذج مخطط درس و عرضه 40)تعديل المخطط و تعديل التدريس تبعا لردود أفعال الزملاء (الطلاب) و نصائح المدرب

الشهادات:

يحصل المدرس بنهاية الدورة التدريبية على شهادة بمشاركته في الدورة حال حضور ما لا يقل عن 80 بالمائة من الدورة التدريبية بشكل فاعل.

المرحلة الأولى 1000 معلم مقسمة إلى 8 دورات تضم عدد 125 معلم فى كل دورة

و تشمل كل دورتين المراحل (الإبتدائى – الإعدادى – الثانوى)

كالأتى:

الدورة الأولى لمدرسي المرحلة الإبتدائية: و تضم 125 معلم

بدأت من الأحد 17 أغسطس و حتى الأحد 24 أغسطس 2014 عدا الجمعة و السبت

و تستكمل من الإثنين 25 أغسطس و حتى 28 أغسطس 2014 فى الفصول

الدورة الثانية لمدرسي المرحلة الإعدادية و الثانوية: وتضم 125 معلم

ستبدأ من الأحد 31 أغسطس و حتى الأحد 7 سبتمبر 2014 عدا الجمعة و السبت

و تستكمل من الإثنين 8 سبتمبر و حتى 11 سبتمبر 2014 فى الفصول

المدارس من داخل التجمعات المختلفة بمدينة القاهرة الجديدة:

1)السيدة خديجة 2)القاهرة التجريبية11)فاطمة الزهراء

3)صلاح الدين 4)أسماء بنت أبى بكر 12)مستقبل 9

5)بنت الشاطئ 6)عمر بن الخطاب13)الجهاد ب

7)سمير فهمى 8)فاطمة عنان14)عبد المنعم واصل

9)الحرية 10)مصطفى مشرفة15)عبد الوهاب مطاوع