أبوالنصر يكشف الاسباب التي اطاحت بمجلس الهئية القومية لضمان الجودة ورئيسه

اكد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية و التعليم ان سبب قرار اعادة تشكيل مجلس ادارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم و الاعتماد واقالة رئيسها الدكتور مجدي قاسم لم يكن قراراً ظالماً وبدون اسباب مبرر مثلما يعتقد البعض.

وأوضح الدكتور ابوالنصر أن الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بمجلس ادارتها الذي تقرر تغييره ، لم تقم بإجراء زيارات ميدانية سوى لـ (194) مدرسة فقط من إجمالي عدد المدارس التي تم تأهيلها للتقدم للاعتماد والبالغ ( 848) خلال العام الدراسي الحالي ( 2013/ 2014 )، أي ما يعادل نسبة 23% تقريبًا من الإجمالي.

وكشف الوزير أن السبب في انخفاض أعداد المدارس المتقدمة للاعتماد و الجودة مؤخراً ، هو قيام الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد (ممثلة في مجلس الادارة الذي تقرر تغييره ) بغلق باب قبول وثائق التقدم للاعتماد مبكراً مقارنة بالأعوام السابقة.

واضاف الوزير قائلا : بلغت أعداد المدارس التي قامت الوزارة وجميع إدارات الجودة بالمديريات والإدارات التعليمية بتأهيلها للتقدم للاعتماد من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد (848) مدرسة ، و استلمت الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد الوثائق الخاصة بـ (572) مدرسة ، ورفضت قبول الوثائق الخاصة لبقية المدارس (276) مدرسة، بحجة قفل باب التقدم في 20 مارس 2014 بالرغم من الجهود التي بذلت من أجل تأهيل هذه المدارس للاعتماد.

وأشار الوزير : أنه بالنسبة للسر وراء انخفاض نسبة التقدم للاعتماد من جانب المدارس الخاصة، فقد علمت الوزارة من تلك المدارس بأن السبب الرئيسي لعدم التقدم بطلب الاعتماد خلال الفترة السابقة ، هو صعوبة التعامل مع مسؤولي الهيئة وتعدد مطالبهم في بعض الاحيان، وقد أدى هذا الامر بالعديد من اصحاب المدارس للجوء الي الجهات الدولية لاعتماد مدارسهم من قبلها، بدلا من هيئة ضمان جودة التعليم التي تعيق عملهم.

وأوضح الوزير أن سياسة الوزارة ارتكزت منذ بدء العام الدراسي الحالي ( 2013ا/2014 ) - على تأهيل المدارس للتقدم للحصول على الاعتماد من قبل الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.

وقال التقرير ايضا: إن تقدم المدارس الخاصة ايضاً شهد انخفاضا أكثر حدّة ، حيث مثلت معدلات التقدم بين المدارس الخاصة في الاعوام 2009 /2010، 2010 /2011، 2012 /2013 نسبه 2000% و 2500% و1400% على التوالى بالمقارنة بمعدل تقدم المدارس الحكوميه للعام 2013 /2014 .