تقرير البنك الدولي لعام 2014 : ارتفاع مستوي التعليم المصري من المركز الرابع إلي المركز الثاني
الإثنين 05/مايو/2014 - 11:06 ص
أعلن تقرير البنك الدولى للعام 2014 ،نظم ومناهج تحسين التعليم، المعروف باسم SABER ، مستوى تصنيف التعليم المصرى،مؤكدا صعوده من المركز الرابع إلى الثانى، عن العام الدراسى 2012 _2013.
استند التقرير إلى 3 محاور رئيسية فى التقييم أولها الإطار الإستراتيجى وثانيها نظم تحسين التعليم وبرامج الرقابة على الأداء، وثالثها وصول الخدمات إلى المستفيدين.
بالنسبة للخطط والبرامج، قال التقرير إن واضعى السياسات التعليمية يدركون جيدا مدى الانفصام بين التعليم وسوق العمل، إلا أن الإدراك لم يترجم حتى الآن إلى خطط ورؤية واضحة تستهدف توظيف الشباب والتعلم المستمر.
أما نظام الرقابة، فأوضح التقرير، أنه تم تأسيس كيان لاعتماد وجودة المؤسسات التعليمية إلا أن هناك بعض التدخلات أجريت عليه من السلطة التنفيذية للتجريب، مؤكدة أن نظام الجودة يفتقر إلى معايير موضوعية والتماسك والشفافية، لأنه لا يعتمد أهدافا قومية للتقييم.
وبالنسبة لوصول الخدمات للمستفيدين والطلاب، أكد التقرير أن بعض أصحاب الأعمال يوفرون فرصا تدريبية محدودة، ولكنهم يتدخلون بشكل محدود فى مدخلات العملية التعليمية كالمناهج.
وشكا التقرير من ضعف مساهمة القطاع الخاص فى مجال التعليم عن طريق التمويل، بالإضافة إلى عدم تمكن صانعى القرار فى مجال التعليم من التصرف بحرية فى ميزانيات الإنفاق على التعليم.
