هام| زيادة أنصبة معلمي المرحلة الإعدادية والثانوية لتقليص العجز.. وتعديل القرار 88
يتردد حاليا ان بعض مسؤولي وزارة التربية والتعليم صرحوا بان هناك تغييرات فى انصبة المعلمين. التغييرات لم يتم الاشاره الى نوعية التغيير فيها. لكن من هنا نطرح رؤيتنا. رؤية قد تصدق وقد لا يكتب لها النجاح . لكنا نحاول ان نصل الى هدفنا الاوحد.احنا ابناء وزارة التعليم قد نختلف الراى ولكن النجاح هدفنا.
ماذا يحدث؟
المفترض ان الوزارة هى المنفذة لرؤية الدولة. وبالتالى اذا كانت الدولة تريد تعيينات جديدة وضخ دماء جديده ستحدث تعاقدات جديده وكثيرة.وسيتم خفض فى انصبة المعلمين خاصة فى المرحلة الابتدائية والاعدادية.لانها المراحل الاكثر كثافة تدريسية بها لاحداث العجز.وهذا الراى استبعده بنسبة قوية.
اما اذا ارادت الدولة ممثلة فى وزارة التربية والتعليم حسن استغلال الموارد البشرية وتقليص التعاقدات الجديدة ف انها ستزيد انصبة معلمى المرحلة الاعدادية والثانوية ليصبح مثل انصبة المعلمين بالمرحلة الابتدائية. اذا سالت علماء التربية المقارنة بكليات التربية عن انصبة معلمى المرحلة الثانوية بمصر ستجد انها الاقل بين معلمى الدول العربية. وفين الدولة اللى عملت زى مصر وعملت نصاب حصص اسبوعى للمعلمين يختلف بين المراحل.
لو الوزارة رفعت انصبة معلمى المرحلة الاعدادية والثانوية ليتساوو بمعلمى المرحلة الإبتدائية فى الانصبة سيتوفر للوزارة ما لا يقل من 50 الى 70 الف معلم.
وتعديل قرار 88 لسنة 1988 و استغلال الزيادات فى الأخصائيين الاجتماعيين سيقلص العجز بنسبة 90%.تعديل خطط الدرلسة سيقلص العجز نهائيا.
استغلال تكنولوجيا التعليم فى منظومة التعليم الثانوى سيقلص عجز الفصول بنسبة 10الى 20%.
هل تتجاوب وزارة التعليم مع هذا المقال؟
