حملة الثانوية الاماراتية من المصريين يستغيثون بالرئيس ووزير التعليم العالى بشأن التحاقهم بالجامعات المصرية

وفيما يلى نص الشكوى

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

معالي السيد / رئيس الجمهورية معالي السيد / وزير التربية والتعليم معالي السيد / وزير التعليم العالي معالي السيد / رئيس المجلس الأعلي للجامعات تحية طيبة وبعد

الموضوع إستغاثة عاجلة من الجالية المصرية بدولة الإمارات العربية المتحدة

أولا: نأسف علي الإزعاج والإطالة تم اللجوء الي سيادتكم بعد فقدان الأمل وبعد التواصل مع السفارة المصرية بالإمارات ووزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم ولكن بلا جدوي.

المشكلة تخص أبناء الجالية المصرية بدولة الإمارات العربية المتحدة بالاخص دفعة الثانوية العامة الامارتية (الصف الثاني عشر) المسار المتقدم ( علمي علوم وعلمي رياضيات) المنهج الوزاري وقبولهم بالجامعات المصرية راجينا من الله وحضرتك أن تساعدنا في الحل.

الشكوي : عدم قبول أبناءنا بالكليات العلمية مثل (الطب والصيدله) بحجة أنهم لم يدرسوا مادة الأحياء بالصف الثاني عشر مع تفوقهم العلمي والمعاناه التي عاناها الأبناء والأباء من عبء الغربة والمصروفات العالية اليس هم ابناء مصريين ويحق لهم الدراسة في بلدهم، وفيما يلي

توضيح بخصوص مادة الأحياء.

مادة الأحياء

تم دراسة مادة الأحياء بالصف الحادي عشر لهذه الدفعة أما في الصف الثاني عشر تم تغير اسم مادة الأحياء الى اسم العلوم الصحية، والتي تم دراستها باللغة الإنجليزية ولكن الجامعات المصرية الحكومية والخاصة لا تقبل خريجي هذه الدفعة في الكليات العلمية مثل الطب والصيدلة إلا بذكر اسم مادة الأحياء مع العلم انها نفس المادة ولكن تغير الاسم فقط في حين أن جميع جامعات الدول العربية والأوربية تقبل خريجي هذه الدفعة بالكليات العلمية (الطب والصيدلة) وبالنظر في موضوعات هذه المادة يلاحظ انها تعتبر مادة مثل الأحياء بل أقوى منها لأنها مدخل حقيقي لدراسة الطب وفيما يلي جزء بسيط من المواضيع المشتملة بالمادة.

الترم الأول: تم دراسة المصطلحات الطبية وأنواع الأمراض وكيفية حدوثها وكيفية التصرف في حالة حدوث بعض الأمراض وإشاراتها

والترم الثاني: يتحدث عن أجهزة الجسم المختلفة مثل الجهاز التنفسي والعصبي وغيرها وامراضها وتركيبات الجسم البشري ومراحل تكون الجنين.

اما الترم الثالث : يتحدث عن كيفية استخدام نظام الغذاء الصحي في علاج بعض الأمراض وكيف التعامل مع الكوارث وطرق أخذ الأدوية ومجموعات الادوية والمواد الفعالة ببعض الأدوية والفحوصات الطبية الأزمة لكل مرحلة عمرية.

وبناء على ذلك تم مخاطبة معالي سفير جمهورية مصر العربية والملحق الثقافي بالإمارات منذ بداية العام حيث قامة السفارة بمخاطبة وزارة التربية والتعليم الإمارتية وتم إرسال كتاب رسمي من الوزارة للسفارة بأنة تم تغير مادة الأحياء إلي العلوم الصحية ولكن منذ فترة طويلة لا يوجد ملحق ثقافي للسفارة المصرية بدولة الإمارات العربية المتحدة وليس ذنبنا ولا ذنب أولياء الأمورعدم وجود ملحق ثقافي للسفارة بالإمارات منذ فترة طويلة لإعتماد المواد لذا ثم تم ارسال خطاب رسمي للسفارة موقع من بعض أولياء الأمور لحل هذا الموضوع منذ

4602/60/42 وبالتالي قامت السفارة بمخاطبة وزراة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم المصرية للنظر في الموضوع وتم إرسال نسخة من المناهج لدراستها وحتي الأن لم نتلقي رد مفيد بخصوص هذا الموضوع.

وقريبا سوف يبدء تنسيق الثانوية العامة والحكم غير العادل المحطم لأمال دفعه كاملة من طلبة الجالية المصرية ومحطم أمال أبائهم بعدم دخول الكليات العلمية

لذا ارجوا حضراتكم ومن السادة المسؤولين حل مشكلة مادة الأحياء للصف الثاني عشر لأنها مشكلة دفعة كاملة للجالية المصرين بالإمارات وليس عدلا بعد المجهود الشاق المبذول من الطلبة وأولياء الأمور ومعاناة الغربة يتم حرمان أولادنا (الدفعة كاملة) من الكليات العلمية مع العلم أنه تم دراسة مادة الأحياء بالصف الحادي عشر أما بالصف الثاني عشر تم استبدال مادة الأحياء بمادة العلوم الصحية.

لذا نرجوا من سيادتكم التدخل لحل مشكلة عدد كبير جداً من الجالية المصرية بالإمارات والنظر بعين الاعتبار للمعاناه التي عاناها الأبناء والأباء وسرعة اتخاذ الإجراءات وإبلاغ الجهات المعنية بذلك قبل التنسيق حتى لا يتم حرمان دفعة كاملة من الطلبة.

ثانيا : مادة الابتكار والتصميم

وايضا العام الماضي تم إدخال مادة الحاسوب ضمن معادلة شهادة الثانوية العامة الإماراتية ولكن وزارة التربية والتعليم الاماراتية قامت هذا العام بوضع مادة الابتكار والتصميم بدل من الحاسوب لذا نرجو احتساب هذه المادة ضمن المعادلة.

الجالية المصرية بالإمارات 

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام ،،،،،،،، ولكم جزيل الشكر والله الموفق