محمد عمر: رفع الظلم عن معلمي المرحلة الابتدائية.. و تمييز معلمي رياض الأطفال والمراحل الأولي بحافز مادي .. وتدوير انتداب المعلمين للعمل بديوان عام الوزارة كإعارة داخلية.. أبرز مطالب المعلمين

أكد الدكتور محمد عمر نائب وزير التربية والتعليم،  أن الوزارة رصدت أكثر من63 مشكلة إدارية تواجه المعلمين منذ عقود ولم يكن التدخل سابقا لعلاجها بشكل جذري أو نهائي وإنما كانت مسكنات فقط, لذا نعمل منذ فترة مع زملائنا بالوزارة علي علاج تلك المشاكل بشكل مؤسسي بحيث يتم تلافيها وعدم تكرارها مستقبلا وحتي لا يكون لها رواسب علي المنظومة التعليمية ومن أمثلة ذلك, شرط الدبلومة التربوية لبعض الوظائف دون حاجة لها وهناك تعديلات مطروحة علي البرلمان بإعفاء الأخصائيين سواء اجتماعيين أو نفسيين منها, إلي جانب عمل حصر لكل مشاكل العجز والزيادة في كافة التخصصات علي مستوي المدرسة

ونحن حريصون جدا علي التواصل المباشر مع المعلمين لذا تم تحديد يوم الثلاثاء أسبوعيا بديوان عام الوزارة للاجتماع معهم وذلك لمناقشة المشاكل العامة والفردية وقد كلف السيد الوزير مديري المديريات والإدارات التعليمية بعقد لقاء دوري مع المعلمين ورفع تقرير أسبوعي بها لكي نعمل علي وضع الحلول المتكاملة لأي مشكلة عامة تواجه المنظومة ولتداركها قبل أن تتفاقم.

وأوضح عمر في تصريحات لجريدة الأهرام المسائي، أنه بالإضافة إلي مطلب توحيد المكافآت بين المديريات والإدارات التعليمية وتقليل الفجوة بين مكافآت المعلمين والديوان العام والمطالبة بعودة حافز المديرين نظرا للعبء علي وظيفة المدير ودوره في العملية التعليمية كما طالب المعلمون بأن يكون تاريخ صدور قرار الوزير بالتعيين أو الترقية هو التاريخ المعتمد علي الدرجة الوظيفية الأعلي لجميع المعلمين بالمحافظات لتفاوت تواريخ التعيين أو الترقي من المحافظين في المحافظات المختلفة.

ورفع الظلم عن معلمي المرحلة الابتدائية والإسراع السابقة في تنفيذ ضم الخبرة بجميع الإدارات التعليمية, تدوير انتداب المعلمين للعمل بديوان عام الوزارة كإعارة داخلية ولو بنظام المسابقة, والإسراع في إجراء المسابقات للتعيين لسد العجز في المديريات التعليمية مع تقنين النقل بين المحافظات وأن يكون عن طريق الوزارة مع تمييز معلمي رياض الأطفال والمراحل الأولي بحافز مادي لأهمية تلك المرحلة في إعداد النشء كما طالب المعلمون بوجود تشريع لحماية المعلم داخل وخارج المدرسة.

 ومنع احتكاك الطلاب وأولياء الأمور به بشكل رادع بالإضافة إلي حساب عمل امتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية باليوم وليس علي الأساسي وعدم ندب المعلم أثناء امتحانات الثانوية العامة لمحافظات بعيدة خاصة المعلمات مع ضرورة تحسين الاستراحات وصرف حافز التميز العلمي للمعلمين الحاصلين علي دبلومتي دراسات عليا أثناء الخدمة أسوة بباقي الموظفين في الحكومة وتحديد وضع المعلمين المفصولين ومدي أحقيتهم في العودة للعمل كما طالب المعلمون بتقسيط المصروفات لأبنائهم بالمدارس اليابانية والمتفوقين وما يعادلها