الخشت للمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي: بناء الإنسان المصري الهدف الأول للدولة في المرحلة الحالية

أكد الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة في كلمته للمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى، على أن الهدف الأول للدولة في المرحلة الحالية هو بناء الإنسان المصري، وتنميته علميًا، وثقافيًا، واجتماعيًا من أجل الحفاظ على الهوية المصرية الأصيلة، مشيراً إلى أن إتقان اللغة العربية وهى ( اللغة الأم ) هو الذي يحقق الهدف، وقد أشاد الدكتور الخشت بنظام التعليم الموحد، في الصفوف الأولى من التعليم، واصفًا هذه المرحلة بأنها من أهم المراحل في عمر الإنسان حيث تتبلور العناصر الرئيسية للشخصية، والهوية الأصيلة، لذا وجب العمل عليها لتربية أبنائنا على مجموعة من المهارات الحياتية التي تجعل منه مواطن صالح داخل مجتمعه.

وأضاف الخشت أن نظام التعليم الثانوي المعدل، كما وصفه الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يتيح للطلاب استخدام التكنولوجيا الحديثة، بطريقة آمنة ومتطورة، ويساعدهم على تطوير مهاراتهم في البحث العلمي، مما يؤهلهم لمرحلة البحث العلمي بالجامعة، كما أشاد بجهود الوزارة بقيادة الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لتطوير التعليم العام والتعليم الفني، مشيرًا إلى أن سيادة رئيس الجمهورية سوف يعلن عن مشروع التعليم الجديد من داخل جامعة القاهرة بالشهر الحالي، وأن هذا الحدث إنما يدل على دعم القيادة السياسية للمشروع القومي للتعليم، وأيضًا يدل على تكامل جميع مراحل التعليم بعضها البعض، بداية من الصفوف الأولى بالتعليم قبل الجامعي وانتهاءً بالحصول على شهادة التخرج من الجامعة، ونحن نسعى جاهدين، أن لا تصبح الجامعة للمعلومة فقط، لكن تهتم بكيفية الاستفادة من هذه المعلومة، لأنه لا قيمة للمعرفة بدون منفعة تعود على المجتمع، والجامعة هي منارة للعلم والمعرفة، والهدف الأساسي للجامعة الآن، هو ربط المناهج التعليمية باحتياجات سوق العمل الفعلية، وليس مجرد منح شهادات للتخرج.

كما أضافت الدكتورة دينا البرعى مستشار الوزير للتقويم والامتحانات، أن نظام التعليم الموحد لمرحلة رياض الأطفال والصف الأول الإبتدائى بدأ العمل عليه منذ شهور  ليخرج بالشكل الحالي، وأن الجهد المبذول للتطوير، جهد كبير من العاملين على المشروع بالوزارة إلى جانب الإشراف من الخبراء التربويين الأجانب، ومركز البحوث التربوية، ومتخصصى مناهج مراحل الصفوف الأولى من التعليم.

كما تحدثت البرعى عن نظام التقييم الجديد لأسئلة الامتحانات واصفة إياه بأنه نظام يطابق النظام العالمي في الامتحانات، وأنه يتيح تكافؤ الفرص بين الطلاب، وقد تم العمل عليه بالمركز القومي للامتحانات.

وفى نهاية الاجتماع أقر المجلس ووافق على نظام التعليم الثانوي المعدل، كما وافق أيضًا المجلس علي نظام التعليم الموحد لصفوف مرحلة رياض الأطفال، والصف الأول الإبتدائى، ووافق المجلس على الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2018/2019.